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如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体？ 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；
objective和goal的区别与联系 objective区别？
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教研内容有哪些？教研活动包括四方面内容： 1、确定教研活动的主题。发现教师存在的困惑并且提出问题，抓准要解决的问题，确定教研活动的主题。 2、进行备课。