舞蹈教育融入中小学教育中的意义
音乐教育是教育类吗？
音乐教育是教育类吗？
是教育类
专业核心课程与主要实践环节：音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
中小学艺术教育的具体内容是？
主要为声乐、台词、形体和表演。
很多艺术学校都开设了相应的课程，以六一艺术团为例，开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班（舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课）；
音乐班（声乐精品小课、吉他课、六一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部）、儿童戏剧表演（音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班）和播音主持考级班。
扩展资料：艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。
内容：
1、艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史。
2、艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力。
3、艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。
中国舞教师资格证和小学教师资格证差别是什么？
1.舞蹈教师资格证在小学、初中和高中没有这个科目,只有音乐,我们学生考的舞蹈就是中专舞蹈教师资格证,这个需要本科及以上学历才能报考。
2.舞蹈教学资质证目前并不是教育部发的,不能作为中小学、大学教师的凭证,它的实际含义只能在考级时得到体现,比如皇家芭蕾舞蹈考级,就必须要有皇家的师资认证,北舞的中国舞考级，你则需要北舞的认定的教师资格证。
舞蹈的职业优势？
不少孩子从小都是被家里人带着学的舞蹈，小时候可能只是作为课外的兴趣爱好，真正能够坚持下来的一般也都进了专业的舞蹈学校，过着艺校的生活。如果说高中之前都只是兴趣爱好的话，到了大学选择舞蹈专业无疑是想要往职业的道路上发展。
舞蹈专业特色与优势：
1. 提高身体素质，舞蹈可以健身，能控制身形，使身体处于良好健康状态，促进精神活动，使身体生长匀称。
2. 舞蹈的韵律与节拍，可以提高青少年的音乐感和节奏感，从而感受事物发展的有序性，增强学习创造能力。
3. 练习舞蹈可使身体器官灵活敏锐，增强思维能力，有益发展智力。
舞蹈演员的职业寿命毕竟很短，除非成为杨丽萍那样的舞蹈家，否则咱们不可能一辈子都靠跳舞吃饭。可以先做舞蹈演员，然后读书深造转向高校舞蹈老师，这既能使你的职业发展目标更加明晰，也可以让你未来的教学工作建立在坚实的实践基础上。
走舞蹈专业的道路，不是每个人都适合的。但是，学点儿舞蹈是对每个人都有身、心等各方面好处的。这样说来，不管艺考结果如何，学了舞蹈，终身受用，还是好的。另外，对于抱有考学目的的人来说，想要能够通过舞蹈专业的艺考，比不参加舞蹈专业的艺考的人要多花很多舞蹈训练的功夫，能够省力的是艺考文化成绩可以是非艺术类的65%。仅此而已。