猫抓老鼠ppt游戏怎么制作
《机械迷城》有隐藏任务么？
《机械迷城》有隐藏任务么？
隐藏点大全：
1.关于酒吧老板娘，在那个酒桶没有拿出去当鼓前，跟老板娘对话，会出现用钱换游的提示。完成鼓手的任务后，就不能对话了。
2.广场上的类似教堂的地方，我觉得不简单，那么大的一个教堂，难道仅仅为了一个收音机？
3.广场教堂边，有扇门打不开，地下室的钥匙也不行，但却不影响主线任务。好奇心啊！
4.广场上的灯泡，有几个可以戳破。但却对主线任务没影响。
5.游戏机房，第3台机器上的灯坏了，感觉没那么简单。当初我想用广场上那个戳破的灯泡拿下来装上去，但灯泡一碰就坏。后来又想过
用包电池的布包住手再去拿灯泡，也行不通。
6.11L有一个被挂在墙上的机器人，跟他对话，得知他是从别的星球用主人公最后的工具直升机给带来的好像。但却跟主线任务没有任何的瓜葛。
7.植物暖房里，除了猪笼草和向日葵，另外2棵植物可以长大，但却没有任何提示或者作用。
8.广场地下那个关水阀门的地方，抽屉里有一本书，翻到底是一把扳手。这本书花了很多机械方面的东西。但和主线任务也没有关系。
9.暖房里的幻灯片，有2个抽屉都是，如果单单为了开门的蝴蝶提示，那一张就够了，其他幻灯也是画的机械和植物方面的东西，但和主线无关。
10.当初被关的牢房，手伸长后有一个老鼠洞，但抓不到它，也和主线无关。当初我甚至想过用游戏机房的猫来抓，但却不给回去了。
11.还是那个牢房，有2个机器人逃跑了，还有一个当初给你手问你要香烟的那个机器人却不逃，也很奇怪。而且里面2个马桶都能坐，但却没有作用，也不影响主线。
12.牢房下面的那个通道，老鼠都能进，被铁栅栏拦住了，也觉得有问题。
13.牢房外的屋子，有个吃完空的小油罐，主人公可以踢，然后又会落在桌上。
14.还是牢房外的屋子，靠左面的墙壁本来有2个铁罐，一个被坏人拿去当造炸弹的工具了。另一个还留在墙上，主人公可以敲击，发出声音，但却没任何提示或者作用。
15.酒吧里那个下五子棋的，除了和他下棋，还可以敲他，发出的声音和第14条里描写的罐子是一个声音的。
16.刚开始没多久的锅炉房，下面也有一道门，但主人公却拉不开，也让我好奇心大增。
17.11L的房间，站在吸尘器上，把灯给剪下，为什么又把剪刀系上去？多此一举，画蛇添足？
18.广场上那个教堂，墙上3张提示画，有个太阳给划掉了，我感觉着个教堂应该是可以进去的。
END后的动画，男女主人公做着直升飞机飞走了，但是最后又给什么撞下去了，最后分别被2个小直升飞机救起来，也很奇怪，难道只是为了出续集的伏笔？
20.那个暖房里，屋顶上碎裂的玻璃，我也感觉有问题。连续答错那个风机的问题，他每发一次火，屋顶的玻璃就会碎裂。我推想，如果按照作者思路，如果一直答错，最后再答对几题，再连续答错，再答对几题，如此反复，那个玻璃顶会不会全掉落？
课堂教学如何上得像电子游戏一样吸引人？
① 课程设计成“过关模式”。每学会一部分知识，就继续奖励。打通关，相信是大部分玩游戏最欲罢不能的一个因素，就像消消乐、坦克大战、魂斗罗、植物大战僵尸等，通关因素可以直接唤起孩子的战斗意志，不通关不罢休。
② 写作业，改成小组攻坚模式。有助攻，有主攻。比如，我出思路，你来计算；我准备材料，你来组合等等。做作业可以说是最孤独的活动了。从头到尾没有人管，自己一个人得做2个小时。中小学生根本无法维持长时间的注意力，所以不是偷着看答案，就是胡乱写一通。但是，如果能跟小伙伴们一起攻克问题，大家都会非常鼓舞。写作业就变成了一种有趣的作战活动。
③老师把PPT的动画设计得丰富多彩。以目前来看，大部分的中小学生的PPT真的做得太差劲了。既不会排版，也不会设计动画。不仅丑，而且丑。还不如直接看黑板，所以，大部分学生都很难产生对学习知识的兴趣。也就越来越讨厌学习了。（可以下载插件：口袋动画）
④ 强化学生动手能力。能多做，就少说。省得听起来唠叨。对于身体正在发育中的孩子来说，不让他动手做些什么，他真的会觉得手痒。就像老鼠喜欢磨牙一样。静静地听课对他来说是折磨。
⑤ 及时做出反馈。做得好的小组加分，不好的减分，最后做评比，成绩直接与期末考试相关。充分利用孩子的争强好胜的心理，这会成为学习的动力。
⑥ 加入“鲶鱼效应”，把别的班级的同学引进来参与比拼，提高课堂趣味。有比较才刺激。尤其是跟别的班级一起比拼的时候，会产生一种班级荣誉感。这时候，这种捍卫荣誉的意识，比老师强调一万遍的知识点还有用。