咋快速的写作文
1分钟快速背作文的方法？
1分钟快速背作文的方法？
1、整体背诵
把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。
2、分层背诵法
就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。
3、整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。
4、快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步快速阅读，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
5、图表背诵法
图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。
6、尝试背诵
在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。
7、三步记忆法
第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。
8、五次反复法
为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的.内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。
9、听录音背诵法
生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％―40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，通过边读课文，边听录音形成记忆信息的双向刺激，以达到强化记忆效果的目的。
10、辅助背诵法
指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。
屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。
作文迅速提升的途径有哪些？
快速提高作文能力的四大途径提高作文能力的途径是很多的，在这里介绍四大途径：
第一大途径：写写，是快速提高作文能力最重要的一个途径。为什么说写是提高作文能力重要的一个途径呢？这是因为写作有一个重要特点，就是实践性强 ，操作性强。这就决定了提高写作能力，必须得写。想提高作文能力，又不肯动笔去练，作文能力是不可能提高的。那么，怎么去写呢？我认为每周都应该写1～2篇，必须有一定的训练量。另外，根据不同年级，还要写够相应的字数。
第二大途径：仿仿，就是仿写。仿写，方法得当，也可以快速提高作文能力。比如，你要写一篇难忘的事，你就找来别人写的类似作文读一读，然后再去写自己的作文；你要写一篇关于爸爸的作文，你先去看看别人是怎么写爸爸的，然后再去写自己的爸爸；你要写一篇美丽的公园，你就找一些写景的作文看，然后再写自己的题目。这就叫仿写，仿写可以快速提高自己作文能力。
第三大途径：学学，就是学习写作方法和技巧。写作文光写，不学习方法，写就缺乏理论的指导，没有理论的实践，是盲目的实践，只有理论和实践相结合，写作能力才会得到迅速的提高。有的同学，不大重视写作方法的研究，势必会影响自己作文的进步。所以，真正想快速提高自己作文水平的同学，要买几本介绍作文写作方法的书看一看，也可以听听讲写作的讲座、或看看讲写作的视频，以提高自己的写作理论水平 ，减少写作的盲目性。
第四大途径：读读 ，就是读书。读书与写作，有着不可分割的联系。读书与写作，是一只鸟的两个翅膀，缺一不可。写作是输出，读书是输入。没有输入，怎么会有输出呢？读书就是买菜，写作就是烹调，不买菜，就无法烹调。那么，读书对写作会有什么帮助呢？读书，可以为写作提供材料；读书，可以为写作提供思想；读书，可以为写作提供方法。读与写，就像一个连体婴儿一样，难于分割。
总结：快速提高作文能力的途径，就是四个字：写、仿、学、读。这四个途径，既有区别，又有联系，不能把他们截然分开。