计算机基本操作实验原理怎么写
莫尔效应实验原理？
莫尔效应实验原理？
莫尔效应（moiré effect）是当注视一组线或点与另一组线或点的叠层时的一种视觉效果，这两组点或线在相对大小，角落或间距上不同。莫尔效应可以在通过平常的纱窗看另一个纱窗或背景时被观察到。在照片或电子复制品上也能产生这种效果。
莫尔效应（moiré effect）能产生有趣和美丽的几何图样。然而，这种现象减低了图画的质量，歪曲了原来面目。当一个屏像被直接拍照得到然后照片被印刷再版时就会出现问题。当计算机显示的图象被通过照相的方式复制，然后以点矩阵格式还原时也会产生这种情况。原时图片的优良的点矩阵总是和复制品的点矩阵相冲突。在重现图像时就产生了一个特色的十字型模式。
物理电学实验题解题技巧？
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切实掌握电学实验仪器的使用：电学常用的仪器是：电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。其中不需要估读的仪器有游标卡尺、电阻箱；需要估读的仪器有螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表。这些仪器要注意读数的规则。学习基本仪器的原理和使用时可有针对性地用多种媒体结合呈现，像电流表、电压表等学生熟悉的仪器用挂图即可，像游标卡尺、螺旋测微器等要配合挂图和放大拓模型或电脑软件等呈现，滑动变阻器则要将实物呈现给学生。知道伏安法测电阻内、外接法的判断以及误差分析等；熟练掌握测电阻最基本的四种电路图：限流内、外接法和分压内、外接法。
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合理选择仪器：根据实验要求和客观条件选择合适的仪器，使实验切实可行，达到预期目标。比如滑动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围。在二者都能满足的情况下，还要考虑阻值大小对实验操作是否调节方便的问题。
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画好电路图：在选择电学实验仪器和实验电路时，应先根据实验要求，遵循可行性和操作性原则，分析实验原理，确定电流表、电压表和滑动变阻器等仪器，然后确定电流表的内外接法，再选择控制电路并画出实物图
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让学生动手进行实验操作：若条件许可，在电学实验教学基础上可采取有计划地安排实验室开放，让学生熟悉电学基本仪器，让学生根据个人不同的情况亲手重新再做一遍电学实验。例如：游标卡尺、螺旋测微器的使用和读数，电路的实物连接等这些题目不是光靠老师讲，学生就能掌握的。