没字的趣味识字方法
勇字的趣味识字方法？
勇字的趣味识字方法？
勇字是上下级构，偏旁是力字旁。用转盘识字熟字换偏旁的识字方法。勇字力字旁换成单人旁是俑，换成三点水是涌，换成心字底是恿，换成虫子旁是蛹，换成足字旁是踊……
一年级识字方法有哪些并举例？
去图书馆买整盒的识字卡片，让孩子每天拿着玩的过程中渐渐的认识不少字，还有就是在家里挂语音的识字挂图，认字时会语音提示是什么字，很有趣，孩子也喜欢去认识字，还有就是家长带着孩子在街道去转，或是买东西，让孩子认识商家的门头是什么字，孩子也觉得有趣就会去认识去读是什么字，慢慢会认识许多字。
招字趣味识字？
，认为“招，手呼也，从手召”。意思是挥手示意并呼叫，字形采用“手”作边旁，采用“召”九种解释：
一是举手上下挥，如招手。
二是用个广告或通知的方式使人来，如招领、招考。
三是引来（不好的事物），如招灾、招苍蝇。
四是招惹。
五是指惹，如惹人喜欢。
六是指传染，如这病惹人，要注意预防。
七是姓。
八是承认罪行，如招供。
九是比喻计策或手段，如没招了。
我的识字方法是什么？
1、图解识字法。所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近。
学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
2、猜谜识字法。顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。
如：“一口咬掉牛尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）；十字头，秃宝盖，撇着撇着一小点儿（索）；三个人到二年一班去听课（奉）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3、编儿歌和顺口溜识字法。此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。