中小学心理咨询室规章制度
中学生的权利与义务？
中学生的权利与义务？
学习既是一种权利，也是一种义务、一种责任，是中学生对国家、社会应尽的义务和责任，也是对学校对父母应尽的义务和责任。
中学生作为社会的一员，应当确立这种权利观和义务观，强化“学习是自己的权利和义务”的意识，既懂得维护自己的权利，又尽心尽力履行自己的义务，加强学习的义务感、责任感。
培训管理制度五个必要？
一、培训目的
让新员工在最短的时间内了解公司历史、发展情况、相关政策、企业文化等，帮助新员工确立自己的人生规划并明确自己未来在企业的发展方向。
让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群体的心理需要,为新员工提供正确的相关公司和工作岗位信息及公司对他们的期望,提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求帮助的方法,加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通。
二、培训内容
1.企业的发展历史及现状。
2.企业的组织机构及部门职责。
3.企业的经营理念、企业文化、规章制度。
4.员工职业化培训（心态、沟通、工作方法和技巧、职业礼仪）。
三、培训分为三个阶段
l 公司培训
l 部门培训
l 试用期转正计划
四、公司培训
1、培训目的，传授各种知识，并使新员工重点了解下列两大项内容
2、培训内容
3、公司概况。公司的发展历史、经营业务、经营现状、公司使命、公司愿景、行业地位、发展趋势； 公司组织机构，各部门的工作职责与业务范围、公司高层管理人员的情况
4、相关规章制度，人事规章制度，主要包括：薪酬福利制度、培训制度、考核制度、奖惩制度、考勤制度等，财务制度，如费用报销制度其他，如商务礼仪、职业生涯规划
五、部门培训
1、培训目的，让新员工学习未来实际工作需要的技能。
2、培训内容，新员工所在部门组织结构、主要职能和责任、规章和制度。掌握未来工作的岗位职责及具体内容、每天的例行工作及非例行工作。未来工作可能会用到的技能和技巧。掌握与其他兄弟部门的协调与配合，培养团队精神，对工作乐观、积极的态度，对企业、部门充满信心，对客户真诚服务的信念。