六的倒数是谁
sin和谁互为倒数？
sin和谁互为倒数？
答案:sin(正弦)和csc(余割)是互为倒数
具体解析过程:cosec(简写为csc)，英语单词，主要用作名词，作名词时译为“余割（等于cosecant）”。
必须将左边距设置为6个字符宽度，以便调整cosec（x）1/sin（x）的科学记数法中的tics。所以sin(正弦)和csc(余割)是互为倒数。
1/6的倒数是多少？
1/16. 1616/1,所以16的倒数1/(16/1)1/16
6乘几1？
答案有许多种，倘若将“几”“（）”的答案，那么“（）”内填的数字必须等于“1/6”。如此的话，答案就是:1×1/6，2×1/12，3×1/18……或者，1/2×1/3，1/4×4/6，1/5×5/6，1/7×7/6……或者，arcsin(1/6)。总之就是，乘几的这个“几”运算最终结果必须等于1/6。
为什么有些孩子一年级很好六年级倒数？
因为一年级的时候，题特别好学，月到六年级了，题月特别难，孩子在成长的过程中越来越不爱学习，叛逆，所以它们的规律没有利好，越来越懂得了不爱学习，所以我们家长时刻要跟着他们，让他们成长起来，也让他们知道学习是他们现在的任务 什么也都不要想
孩子六年级，数学每次考试倒数？
计算最简单的总出错，怎么办，江都新区有没有好的机构
说起这个问题，当年我孩子也是这个结果，哈哈，当时的我真的很无语，想打死孩子的心都有。不过后来想想是孩子的问题还是老师的问题，我自己针对孩子的问题总结了一下:首先问问自己的孩子，是不是真的很笨，如果不是智商问题的话，那就要培养孩子的耐心，当时我孩子很没有耐心，一遇到容易的数学作业脑子想都不想就做了，做了之后又不检查，所以经常很容易的问题都做错。我刚开始也很恼火，老是责备孩子，孩子听多了也烦，有时候还大哭一场。每当这个时候我就不说了，但问题还是解决不了。后来老师觉得拖了班里的后退，只能打电话给我让我好好教，在学校老师一说孩子就哭。
后来觉得这样下去不是办法，学校老师说，回家父母也说，孩子的信心都被摧毁了，即使再聪明的人也会被这样的批评失去信心。为了找出问题的解决方案，我请教了在教育方面做得比较好的老师和找了一些关于心理方面的书籍来看，得出的结论:决定以后不管什么事，都只能以多鼓励，多表扬，多肯定这种方法来对待孩子，经过几个月的试验，孩子的性格慢慢改变，比以前开心快乐了很多，特别是在功课上不用我过多操心也明显得到了提高，所以我觉得孩子不管在什么方面出问题，我们做父母的一定要足够耐心，多些对孩子的肯定，效果一定看得见。