研究物质性质的基本方法学情分析
反物质真的存在吗？物理性质是不是与正常物质相反？
反物质真的存在吗？物理性质是不是与正常物质相反？
中国古太极?文明中太极生两仪过程的一个实例如下：
光子→正中子＋反中子
这个产生式在宇宙五极（冷极、动极、无极、阴太极、阳太极）的热极（阳太极白洞）中发生，将光子一分为二创生正反物质。正反物质永远一半对一半对等产生。
河图表征太极?生两仪过程中正反物质逃离中央黑洞的空间特征。
这是中美科学家花17年刚完成绘制的银河系全景图，银河系四条旋臂说明银核中央黑洞（玄牝）已经经过两次大的分娩过程。
结论：象银河系这样的螺旋星系旋臂总是一对一对成双由中央黑洞创生的，一条是正物质旋臂，另一条就是反物质旋臂，但黑洞没有反黑洞。
在本宇宙中，反物质的确存在，最常见或者说最熟悉的反物质粒子应该是：正电子。反物质粒子的某些物理性质与其对应的物质的物理性质相反。那么什么是反物质呢？反物质是其基本物质粒子的电性相反的粒子。
更具体地说，反物质的亚原子颗粒具有与正常物质相反的特性，这些粒子的电荷在现代物理学中与其基本物质粒子的电性相反。反物质在物理学界物质被定义为是自然界中与普通粒子质量相同，电性相反的粒子。在理论上，一个物质中的粒子的质子与其反粒子的质子彼此具有相同的质量，但电荷相反。
例如质子带正电而反质子带负电，已知任何粒子与其反粒子之间发生碰撞，导致它们相互湮灭。这些很微小的粒子，如光子、伽玛射线中微子，反物质之间的相撞通常会导致能量释放， 可用于加热或工作，其能量施放方式符合质能方程：EMC2。
有哪些学好化学的好方法？
1.要重视基础知识
化学知识的结构和英语有某些类似之处。
我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。
这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。
2.要讲究方法记忆
俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。
（1）重复是记忆的基本方法
对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。
（2）理解是记忆的前提
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
（3）以旧带新记忆
不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
（4）谐音记忆法
对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。
（5）歌诀记忆法
对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
3.要重视实验
做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。
其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。
此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。
4.要注重小结定期复习
“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。
做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。例如，初中化学第一章小结提纲如下：1、基本概念；
2、重要的化学反应；
3、 重要的反应类型；
4、重要的实验；
5、化学的基本定律；
6、重要的化学计算。
在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。