英语阅读的略读和精读
正常情况下一篇英语阅读理解能花多长时间？
正常情况下一篇英语阅读理解能花多长时间？
一般第一遍都是 粗读，第二遍才是带着问题仔细阅读， 边读边领会文章的意思。
一般一篇文章短的话，粗读加仔细读大概也就五六分钟，长的英文阅读理解估计就比较耗时了，有的十分钟左右，最长有的十七八分钟。要想提高英语阅读，就要多背课文，多读，才能提高你的感悟能力，感悟能力提高了，基本上十分钟左右就能搞定两篇阅读短文，而且正确率也是很高的。
需要精读略读能解释一下什么是精读什么是粗读吗？
精读就是字斟句酌，咬文嚼字的把每一个字、词、句都读明白，理解透彻。
略读就是快速的浏览，一目十行，走马观花的粗读，可光看题目、简介、后记......
略读和浏览有什么区别？
精读就是能说清楚来龙去脉，略读就是有些印象，浏览就是看标题。
什么叫精读课文什么叫略读课文？
语文大纲要求对精读课文要精讲多练，包括字词句篇。略读课文只要求读，对练不做过多要求。略读是对精读的补充和开拓。
文本精读是什么意思？
文本精读就是围绕课文的重点而深读；仔仔细细地，反复地阅读，要对文章进行深入细致的理解和体会，全面的掌握文章的内容、中心及表达方式、写作特点，包括对文章思想情感的体会等。
对文章获得综合认识， 以达到阅读的目的和要求 精读和细读对训练和提高同学们的理解 ，分析文章的能力是有益处的。
精读略读快读三种读法？
精读掠夺快读这三种方法有所不同
精读指的是对一篇文章或一段文字进行仔细详细的阅读，从而获取其中的细节信息以及文章的中心思想，
略读是指在读的过程中只截取关键信息，对一些次要的或不重要的信息进行忽略，这种赌法效率比较高，适合做题
快读指的是阅读的时候速度较快，一目两行三行的读法，直接去文章的段落大意或者是文章的大概意思。
略读的方法？
略读课文教学“三要”
一、目标要合理
略读课文教学目标的确定,应从以下几方面考虑：
首先,“略读”的目的在于粗知文章大致内容,文章的结构、语言修辞等不是它要关注的.因此,略读课文的教学目标之一是能读懂课文,粗知文章大意.
第二,略读课文的教学应是培养学生朗读能力,学生学会略读,学会用课内所学方法去从事课外的阅读实践.因此,略读课文教学中,方法指导也是不可或缺的.
第三,俄国教育家乌申斯基说过：没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.略读课文重在引导学生独立阅读.因此,激发兴趣显得尤为重要.
二、方法要灵活1、自读为主,指导为辅.新课标强调：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的自读实践,应当让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”.对于提供给学生独立阅读的略读课文,更要体现这一特点,放手让学生自读,用精读课文中学到的阅读方法去进行阅读实践.2、因文而异,因段而异.教学中,所选方法应因文而异,找准着力点,抓住要求,忽其枝节,而不是眉毛胡子一把抓,什么都想练,结果什么也没得到.让学生清楚地知道什么文如何读,从而为其完全独立的课外阅读打下坚实的基础.