以人为本的学生观的基本内容
幼儿园三观六条是什么？
幼儿园三观六条是什么？
幼儿园三观：
一、学生观
1、“人的全面发展”的思想
人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
2、“以人为本”的学生观
学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在；学生是发展的人，具有巨大的发展潜力；学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性。
3、教育公正与学生的共同发展
促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则；有差异的学生的共同发展
二、教师观
教师专业发展的要求：学会学习，成为终身学习者；勤于反思，成为反思的实践者；恒于研究，成为教育教学的研究者；重视沟通，加强交往与合作能力；勇于创新，加强创新精神和实践能力。
教师职业的责任与价值：教师职业的责任是指教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，教师的根本职责是教书育人，提高民族素质。培养社会主义事业建设者和接班人；教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福，并将教师职业的幸福引向人生的价值和归宿的思考轨道上来。教师职业价值主要包括社会价值和自我价值两方面。
三、素质教育观
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
谈一谈体育课是否要以学生兴趣为主?根据以人为本的学生观来回答？
您好，我是jump绳儿teacher，很高兴能回答您的这个问题：
体育课是否要以学生的兴趣为主，这句话如果是我分析的话，这句话就有问题。班级如果一共35人，能保证每个人的兴趣都一样吗？如果按兴趣上课，您怎么上？35人可能有不同的兴趣，这种可能性不大。
再说说以人为本，学生是人，教师也是人，到底是以学生为本还是以教师文本呢？这个为问题我是回答不上来的。
说一说真正的一节体育课的落地方案就是：
第一，可以按着中小学生体育健康教材选择每节体育课应该上什么样的内容，根据孩子年龄身体条件、和地区的不同来适当的选取教材进行授课。
第二，体育课不像是其他主科或者是室内课程，如果以为的以学生为主，课堂的纪律是保证不了的。
第三，本着安全第一的条件，让学生们在体育课中学到应该学到的一些知识和技能，加强学生们的身体锻炼。是正确的/
安全出了问题，一切都是空谈。