培训中什么情况下需要互动提问
在教学中教师的课堂提问应注意哪些方面？
在教学中教师的课堂提问应注意哪些方面？
在教学中教师的课堂提问应注意以下几方面：
1.针对性，教师在备课、熟悉教学内容时，针对此部分内容，设计哪些问题，设计几个问题要了然于心。
2.简明性，教师所提的问题要清晰易懂、简明扼要，学生听的得清楚明白，便于及时进行反馈。
3.时机性，教师所提问题的时机一定要契合教学内容的呈现时间，趁热打铁，这样能在学生大脑中留下深深的烙印。
4.公平性，教师面对的是全班学生，素质教育的育人目标是促进全体学生的共同进步。不能只提问成绩好的同学，要精心地设计难易程度不同的问题，对应能力层次不同的同学进行提问，兼顾公平性。
5.探究性，教师要巧妙地设置教学情境，引导学生多角度、多途径寻求解决问题的方法，让学生产生探究问题的欲望，激发探究知识的兴趣。
6.鼓励性，当学生回答不上教师的问题时，教师要有耐心，给学生必要的思考时间。还可以改变提问的方式，启发学生思考。教师还要善于捕捉学生的闪光点，及时地予以肯定，鼓励学生回答问题，增强学生的自信心。
教师的课堂提问能体现出自身对课堂的把控感和驾驭能力，反应出师生之间的互动是否默契，能够得到检验学生的课堂学习效果，是教师教学智慧的展示。
主持节目如何跟台下的观众进行互动？
与观众互动主要是抓住观众的心理
第一点就是在，节目觉高潮的时候去提问观众，因为，到这个程度，观众的积极性已经被调动起来，他们也会很乐意的回答一下问题，做一些游戏，如果在开场或者还没调动观众情绪的，情况下进行互动，这个互动注定会失败，因为大家都不熟悉，对陌生的事物有一些抗拒，如果你让观众放松下来，那么他就会自然而然地被你带动起来
第二点就是对观众有利益的事，或是设置一些小奖品，这样就会调动他们的积极性，激发他们想参与的欲望，达到我们主持人的预想
第三点就是合适挑选观众，我们要挑选，一些活泼的观众，切记不要挑选一些比较高冷，平时笑也不笑一下的观众，因为活泼的观众都比较外向，对事物很好奇，敢于大胆表达自己的想法
最后提醒一下，如果我们真的想要跟观众互动，预防万一，我们可以提前找一些托，如果真的现在没有人互动的话，就用这些托，以至于现场不至于太过尴尬，也许在托儿的带动下，其他一般的观众也会，参与进来。@微头条