老师如何提高初中学生学习积极性
老师怎样培养学生积极乐观的心态？
老师怎样培养学生积极乐观的心态？
老师要培养学生乐观积极的心态，那首先要分享你的热情。
如果你希望学生重视学习内容，不仅你自己要重视，而且还要让学生看到你的重视，大量的教育学研究资料，都说明了教师的教师的热情可以激励学生的学习。但你总会看到一些教授说自己不该在课堂上手舞足蹈的向学生称赞课堂内容。以激励他们的学习热情。
不论学生多么优秀，不论课程进展到什么时候，都必须为课堂注入一些能量。要在课堂上燃起燎原之火，必须先点燃那根火柴。
课堂上如何调动学员的学习积极性？
不管什么样的课堂，本质上都一样，都需要达成一定的教学目标。学生在课堂上的反应如何，直接关系到课堂效果。所以，老师驾驭课堂的能力就尤为重要。
1，知识性，知识性问题不能出现失误，否则学生认为老师水平有限，不愿听课。
2，逻辑性，讲课注意语言逻辑性，各知识点之间关系的逻辑性，帮助学生更好理解。逻辑不清，学生听得累，课堂效率低。
3，趣味性，枯燥的课堂带来的是无趣，老师的情商是趣味课堂的保证。但课堂不能沦为一味追求趣味而忽略知识的场所。知识是核心，趣味是手段，老师是驾驭者。
4，以上三点都围绕本节课的核心展开，收放自如，灵活变化。就是一堂生动的好课，学生愿意听，愿意学，课堂效率高。
5，参与性，学生身心参与，提高课堂效果
课堂不能忽略核心素养的培养，不能忽略学生感受，不能变成一言堂和独角戏。这就对老师的水平提出了很高的要求。
纯手打，拒绝抄袭！
心理学告诉我们，兴趣是人对客观事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。只要能够培养起学生学习的兴趣，就能够调动学生的积极性。积极性有了，兴趣来了，谁还会怕他们不去学。培养学生学习的兴趣，不仅能够让学生变被动为主动，而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学习的兴趣并不是天生下来就有的，是靠后天的培养和引导。如果老师能激发起学生学习的兴趣，那么在课堂上，学生就会主动的发表意见，说明看法，积极思考老师提出的问题。对于老师的每一问题，他本人就有一种“想知道、想明白”的感觉，在这种感觉的驱使下，学生就会自然而然地思考。那你还怕学生不去学习吗？还怕学生不去完成作业吗？