同学有难我们一定要帮忙改反问句
为同学做点好事算什么改变换句？
为同学做点好事算什么改变换句？
为同学做点好事不算什么。你可以这样改变句子。这两句话的意思就是一样的。意思是不是在自己的心里面认为为同学做一点好事，是自己力所能及的。是应该要做的事情。所以自己觉得不用挂在心上的意思。
同学之间抬头不见低头见的，所以当同学有困难的时候，可以帮助他们做一点好事。
我应该帮助有困难的同学改为反问句？
我可能不帮助有困难的同学。原句是个表肯定的陈述句，改句在此基础上，添加了“不可能不帮助”两个表示否定的副词，使句子变成了反问句。
他是我们班的班长改为反问句？
我们班的班长是他吗？他在我们班处处起模范带头作用，以身作则，遵守纪律听从老师的安排，把我们班打造成了一个先进的班集体。这样的同学当选班长是当之无愧的，班长是一个班的灵魂人物，是一个班的核心，他的一言一行都直接影响着一个班的同学。
对于少数为同学不守纪律的现象我们不能不闻不问改为反问句？
对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？
你是三好同学不能欺负小同学改为反问句？
你是三好学生，不能欺负小同学。改为反问句是，你是三好学生，难道能欺负小同学吗？
解析，原句是一个复句，第一个句子是肯定的判断句，后一个句子是否定陈述句。要改为反问句，就要修改第二个句子，把不能的“不”去掉，再加上难道，句末用问号。
所以，原句修改后的句子是，你是三好学生，难道能欺负小同学吗？
帮同学这点忙算什么改陈述句？
解析:题目给出一个句式互换的问题:帮同学这点忙算什么改陈述句？
题目中的句子“帮同学这点忙算什么？”属于反问句，改陈述句为“帮同学这点忙不算什么。”
反问句与陈述句一样，都是表达肯定的意思，但前者肯定语气更强，更能引起读者(所众)的注意。使用什么句式去表达，主要看语言环境。
你不能这样对待你的朋友改为反问句？
你难道能这样对待你的朋友吗？
一般来说，肯定句陈述句要改成反问句，往往会把肯定或否定的词组替换成“难道”，然后在句尾用问号符号，即可形成反问句格式。
还有一种改法，即“你能这样对待你的朋友吗？”，直接去掉肯定或否定的词，句尾加上问号符号。