如何做好学校的管理
五项管理典型经验和做法？
五项管理典型经验和做法？
一是校园体育活动与校园劳动教育实践相结合。当天没有体育课的班级通过班主任与体育老师共同设计的体育与趣味劳动相结合的实践活动，既锻炼身体又增加劳动体验。
二是学生视力发展情况与班级量化考核挂钩。每学期进行至少三次学生视力检测，班级学生的视力变化情况按一定比例计入班主任和任课教师考核量化，督促所有老师行力起来，减少学生作业负担，每天定时带领学生进行视力放松活动。
三是学生自选作业增加自信。学科老师在布置作业时不一刀切，而是设置基础练、拓展练、提高练等多种形式的作业供学生自选，让不同层次的学生都能在作业中找到自信。
四是通过召开主题班会、专题家长会，宣传手机进入校园的负面影响，让学生和家长对学校的“手机管理制度”欣然接受。同时，利用国旗下讲话、心理健康课、安全课、信息技术课等途径，引导学生远离网络垃圾，学会科学合理地使用手机。
五是为了提高学生阅读兴趣，学校注重开展形式多样的阅读活动，开展读书节、读书月、读书角等，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。每双周学校都开展经典诵读比赛活动，经典诵读月冠军、季冠军的评选与颁奖，使阅读行动每天在坚持。
运用管理学知识分析学校存在的管理问题，如何解决？
首先要明白学校都存在哪些问题，然后在针对这些问题进行统计分析。
现象-原因-计划-执行，每一步都要采用TQM的管理工具来做。
如何做好学校精细化管理工作？
所谓＂精细＂化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理。通过落实管理任务,变一人＂操心＂为大家＂操心＂。精细化管理,使学校管理,做到任务个个担,责任人人负将学校中看似简单,很容易做到的事情用心、精心做好。从制订明确而具体的工作职责工作计划精细化工作制度精细化教学管理精细化学生管理精细化等方面来阐述如何在学校工作中实施精细化管理,创建和谐校园。
选课走班，学校如何做好学生管理？
跟大学一样，重点在学校制度。
学生上课自由性是学校赐予学生的，同样学校可以将这种自由性收拢到代课老师手中，从源头放手，从结尾收手！
随着学校教学探索的不断探索，学生走课选读已成为一种教学必然，因为它符合当下因材施教的教育理念，只是这种经典的教学，会因为代课老师的不确定性而让学生的不可控性造成了学校的担忧，担心会放纵学生。在我看来这不是学生的问题，学生一直在学校的掌控之中，培养能够负责任的老师才是问题的根本，而再次基础上，学校可以深化管理阶层，对学生，对老师进行督促！伟大的东西都是实践在时间的产物。