语文说课稿通用范本
教师资格证说课需要准备的东西有什么？
教师资格证说课需要准备的东西有什么？
参加教师资格证说课，需要准备的内容主要有两点：
1、要熟悉当地学校现行的课本。说课的题目是抽签确定的，就出自现行的课本。例如，要考小学语文教师资格的说课，就要把小学现行的1-6年级的12册语文课本内容弄通弄懂，确保抽到哪个说课题目也心中有数。
2、要掌握说课稿的写法。抽签确定题目后要现场撰写或整理说课稿，只有把说课稿的格式及先后顺序掌握了，才能在规定的时间内写出结构完整、重点突出、内容全面的说课稿，进而为下一步的说课打下好的基础。
语文说课稿除了注意撰写的格式规范外，还要注意哪些问题？
老柯说教育今天就谈一谈关于说课的几点说明，主要内容包括：撰写说课稿要注意的问题、说课的类型、说课中的语言特点以及说课中的教学程序与教案上的教学程序的区别和联系。今天主要谈谈写说课稿要注意的问题。
撰写说课稿要注意的问题图示如下：
注意语气和语言哪些需要写，需要说，哪些不需要写，不需要说，应该以听者的标准去揣度。另外说课时面对的是专家、同行、领导，要注意变换语气。说课所用语言应该是介绍、陈述性的语言，而不是直接的教学语言。同时要注意语言过渡，要有领起语。如：基于以上分析本课采用如下教学方法……我想，本课按以下几个步骤进行……我对这节课教材作如下分析……基于这样的教学思路，本课学习要达到以下教学目标……等。
重视理论依据要以一定的教育教学理论观点，作为个人理解教材、处理教法、安排教学程序设计的依据，通俗的说就是要使自己所说之课站得住脚。理论依据要从教学原则、教学思想、教育心理学或教学论理论出发，结合学生实际认知特点进行分析，也可引用教育名言，但要贴切自然。
下图是信息技术学习对学情分析，值得借鉴：
突破程式化局限说课的格式和内容规范上是4个部分。但具体内容又不是凝固不变的。从说课的纬度来看就是要说“教什么、怎么教和为什么怎么教”，从领域来看就是说教学和教学依据，从说课规范的环节来看包括说教材、说教法、说学法和说教序。行文时在准确的基础上，可以生动活泼点，连贯自然点，不应该僵化，以致形成程式化的框框。
多媒体的应用说课的时间要求是不一样的，长的说课达到一堂课的时间，短的30分钟、20分钟、15分钟、10分钟甚至于5分钟的说课都有。而多媒体的使用，能够大大的增加说课的容量。黑板板书和多媒体的配合使用更能够让你的说课形式变化，起到更好的说课效果。
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