10以内数字分解与组合表格制作
小孩先学分解还是加减？
小孩先学分解还是加减？
分解和组成对数学的加法题和减法题同样适用，孩子学习数学尤其是刚一开始学习加法的时候，会通过背诵加法表并配合着数字的分解与组成进行运算。
我不知道你姑娘是不是也背过加法表？有些幼儿园为了省事省略中间的符号，比如说112，123，134。这样背诵过的加法表在进行减法运算时，极易会给孩子引入误区，比如说4-3，那么孩子习惯性的是437，而非4一31。
我们幼儿园在进行十以内的减法运算教学时，除了运用减法表配合着分解组成，最关键的我们使用了一种方法：使用数轴，记大数退小数。
打个比方8-5，先把1~10个数写在黑板上，找到大数8的位置，并从8开始往回退5个数。每退一个数划掉一个数，看前面剩几，这样做最大的好处是会给孩子形成一种直观概念，并通过图像绘本形式让孩子理解明白数学运算的数理概念，并形成记忆图像。
当练的多了，孩子自然就会在大脑中进行反应，无需数手指头，更不需再在分解组成中找答案了。
怎样才能让小孩学会算1到10的加减法？
用牙签或者棍子之类的类比。孩子们要理解起来比较费劲，要用类比的理解法。首先一等要有耐心。平常吃东西苹果啥的都可以让他来计算。换着方法给他讲，比如吃了3个糖，剩下6个糖，总共多少糖，他算出来以后给他列出数学算式（3 69），然后再算个方法给他说，一开始有多啊少糖，吃了多少，求剩下的多少个？（9-36）孩子再这个阶段主要是帮助他们建立认知。多举例子。不然他们对于加法、减法啥的都没有概念。