对于屡教不改的孩子该怎么教育
孩子不学习听不进话去屡教不改？
孩子不学习听不进话去屡教不改？
孩子不学习，听不进去话而又屡教不改的话，那么我们做家长的可能会觉得束手无策，不知道该怎么办？
这个时候最好的办法就是什么也不要说？不要再对他讲道理，进行说教，因为不起作用，那么我们可以尝试着以一种方式让他自己去体验，不学习，不努力的人生是怎么样的？然后让他自己自发的想要去改变。
屡教不改什么意思？
屡教不改的意思就是多次教育你，但是你还不悔改。
怎么教育一个说了几百遍都不改进的小孩子？
孩子产生了逆反心理，尽快改变教育方法。
教育教学时，如果碰到调皮捣蛋的学生该怎么办？
谈一下建议，供你参考。
首先，自我反思。
朽木不可雕也。语出《论语·公冶长第五》：宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？
很长时间我怀疑这是不是圣人的话，当我看到这个完整的语段之后，才知道：这句话不是圣人对子予的评价，而是对自己教学的反思。
学生上课睡觉，是我教学内容深了听不进去？是他己经知晓不必再耗心神？是我讲的方法不当？如果是深奥了，那就要化繁难为简易；学生己知，那就要让他学习新知；如果方式太粗暴，那就要化枯燥为生动…学生屡教不改，首先要自我反思，查明存在问题，对症下药。屡教不改，是不是我自身施教原因？圣人尚且反思，况常人呢？
其次，因材施教。
学生是教学对象，是教学主体，教师是教学的主导。调皮捣蛋，说明这个学生活跃，在动手上有灵气，对于动脑学习可能兴趣不高，记忆能力不强。那就让他调皮捣蛋一次！观察分析他的兴趣在哪儿，从中反映出他的优点是什么，然后因势利导；充分利用他的优势，带领学生在活动方面培养他组织能力。
综述：屡教说明你有责任心，不轻言放弃，不改说明了你有谦虚心，志于成人成才，屡教不改折射出你对教学的反思，知难而进。自我反省吧，让你更上层楼；因材施教吧，让你心想事成。
屡教不改的人是什么心理？应该怎么帮助他改正？
屡叫不改的人是一种什么心理，应该怎样帮他改正。
屡叫不改的人总认为自己就这样，没有什么希望了，就是破罐子破摔，犯了错误不认为自己错，而且变夲加利的犯，总以为，我这辈子就这样了！永这改不了！
我们对这样的人，必须加强思想教育，给他一定的希望，不要岐视他们，要鼓励他们，让他们朝好的方面发展，勇于改正错误。重新做个好人！谢诚邀！
真不知道是什么心理，我也想知道，我邻居孩子见天跑，他楼下见天敲他，就这样斗一年多了，我都快得病了，天天晚上10点多就开战，比如现在，先是孩子如一匹野马跑，然后楼下敲几下，楼上使劲还击，楼下在敲，那楼板被敲的山响。其实有孩子铺点垫子都解决了，弄的四邻不安，人人厌弃，死不悔改，我也想知道为什么？
经常犯错误而不去改正，这个就是我们通俗说屡教不改。那为什么产生这样的性格，终究因为存在这种思想的人是一种惰性心理，遇事不思考，凡事都是无所谓的心态，对自身没有要求没有一种积极向上的心理表现。总认为自己无法去改变这种现状，遇事找借口推卸责任。最后建议存在这种性格的人必须认清自我，建立自己的自信心和正确的人生观和价值观，从小事情开始一步步来。
这类人可能是太自我为中心，自以为是。思想比较顽固。这类人转型的可能还是能自我调节比较好。从失败中总结经验，和这类人相处还是不要太争锋相对，明争事理。迁移默化引导，玩笑试比喻暗示，聪明人事后就能明白。