宝宝学汉字的最佳方法
孩子在学拼音的时候，总是分不清相似的音节，这是咋回事？
孩子在学拼音的时候，总是分不清相似的音节，这是咋回事？
孩子分不清相似的音节，很可能是孩子在成长过程中，精细化的动作练习不够多，而原因往往都是因为有个“急性子”的陪伴者，还没有等到孩子有所体会，学会分辨，就已经有人代劳了，所以孩子对细微区别，或细微调整的能力没有得到很好的发育。说得再形象一点，就是孩子对相似内容的分辨率不够高。我个人建议从短期、长期两方面进行改善。
短期方法是为了快速改善学习结果，但治标不治本。有个朋友的宝宝，左右手分不清楚，她教了很久也教不会，我告诉她，3天到一周内，只问她哪个是右手，千万不要左右手混合问，这段时间只问右手。她问下周再问左手吗？我说不用问左手。知道哪个是右手，自然能判断哪个是左手。原因很简单，她本来就分不清楚，一直混淆问只会让她越来越乱。这个方法只是为了帮助孩子记忆。
长期方法就是为了根治问题了。对孩子的培养一定要给孩子足够的时间，让孩子独立完成。可以给孩子买一些对精细化动作要求比较高的玩具，如乐高等。
细节分辨的能力很重要，因为越往后的学习，相似内容，相似公式越多，能力不提升，孩子以后学习会很累，家长也累。希望可以帮到你~~
答：孩子在学习拼音的时候，如果总是分不清相似的音节，说明孩子并没有真正掌握拼音的学习技巧，导致出现这样的情况。家长不要着急，孩子年纪比较小，通过机械记忆的方式虽然好，但是总归不能够长期有效果，所以贝尔安亲认为还是要让孩子真正理解音节才行。如果孩子注意力集中时间不长，可以采用寓教于乐的方式让孩子边学边玩，比如把拼音转化成动画，让孩子通过观察双师课堂，然后在西安市未央区经开第五小学老师提出问题的引导下，发现相似音节的区别。拼音对于孩子的学习有很大的帮助，如果能让孩子在学习拼音的时候打好基础，以后的语文学习肯定能轻松许多。
有哪些辅导孩子学习语文的好方法？
学习语文的最好方法，是围绕作文来学习。
仔细想想，你会发现，语文课本是由一篇篇文章组成的。学习语文，也是学习一篇篇的文章。
那学习语文的目的呢？当然是学会写一篇篇的文章。学会了写文章，基本上就学好了语文。因为，作文几乎活用了语文的所有知识点。
依次来看：
字。识字的目的，不仅仅是读，更重要的是写，是运用，而作文，是最有价值的用字方法。
词。词是一个魔盒，字典里的词有固定意义，是死的，作文里用到的词，是活的。比如“看”，依据情景的不同，可以用瞧、瞅、盯、瞪、瞥、注目、瞻仰、俯瞰、扫了一眼、一目十行、视而不见等。
句。作文，可以用到所有的句子知识，陈述、疑问、祈使、感叹、比喻、拟人、夸张、双关、对偶、排比以及达到文从字顺要求的语法知识。
段。几个句子连在一起，表达一个相对独立的中心。为了作文，几乎人人都抄写、积累、背诵过优美的段落。
篇。作文要求有中心、有层次、有文采、文从字顺、首尾照应、结构合理、体裁明确等。
为了写好作文，孩子会主动区分记叙文、议论文、说明文、新闻、传记、诗歌、散文、故事，小说、戏剧等文体的不同。
为了写好作文，孩子会自觉背诵优美的诗词歌赋。
为了写好作文，孩子阅读文学作品时，会联系文化背景，对作品的思想感情倾向，作出自己的评价。阅读科技作品，会留心作品中的科学精神和科学思想方法。阅读议论文，会区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读说明文，会思考说明方法和说明顺序等等。
所有这些，都是学习语文不可缺少的，都是老师反复提倡的。
所以说，学习语文的最好方法，是围绕写好作文来学习。
希望对你有所帮助！
作者简介：语文教师，曾在初中、高中、教师进修学校任教，主要从事小学语文教师培训工作。在《语文报》《作文导报》《小学语文教师》《阅读与鉴赏》等报刊上发表文章100余篇。