适合小学生的素拓项目
孩子上小学，学哪种艺术科目好？
孩子上小学，学哪种艺术科目好？
儿童时期是认知发展及表象（形象）思维发展的重要时期和语言发展的敏感期。图形、物体是帮助儿童认知世界建立与现实世界联系的最好媒介，音乐舞蹈有助于发展语言、强身健体，建立更好的人间关系。所以我国的小学教育都是有最基本的音乐与美术课程。
个人建议上小学前在美术类和音乐舞蹈类各选一门经济投入最小的练练（当然土豪或经济条件特好的可以直接买个钢琴），比如美术类学儿童画，音乐类学舞蹈，我的建议是重在培养孩子的能力和素质，不要去攀比，不管是钢琴还是徒手舞蹈，效果是一样的。
美术类培训重在培养孩子的观察力、专注力、空间距离感和丰富的想象力，也是科学研究必备的素质。
音乐舞蹈类培训有利于培养孩子的语言能力、协调能力、形体表达能力，提升孩子的形象气质，在排练和演出时，能培养孩子克服困难、团结协作和社交能力。
上小学的孩子已经有了一定的认知，应根据学前2年左右的培训情况再做选择，不感兴趣的就到此为止，不要勉强孩子。天生我才必有用，每个孩子来到世界都有不同的使命。
经典拓展训练八大项目是哪些？
首先拓展训练分以下几个大项目场地项目:毕业墙、有轨电车、硫酸池、信任背摔、模拟电网、孤岛求生、移花接木、雷区取水、缘份对对碰、梅花桩、匍匐前进、同心协力、礼让通行、罐头鞋、蒙目障碍、携手并进、秋千等水上项目:秋千桥、滚筒桥、五环桥、象棋桥、手吊环桥、脚吊环桥、情侣桥、晃板桥、搭板过桥、S路径、绣球等高空项目:天使之手、高空跨越、高空抓杠、巨人梯、高空吊桩、高空平衡木、高空去梯、高空相依、缅甸桥、泸定桥、高空绳网、筑桥向前、高空滑杆、风雨绳桥等另外还有五彩攀岩、消防组合、青少年百米障碍、镭战等
手工折纸对孩子有什么好处？
手工折纸对孩子有什么好处？不妨把这个问题放大一下来看一看，从某种角度来说，其实说有些手工创造也可以，对吧?
一、 用手工折纸把亏欠孩子的还给他：
环境往往影响行为，这里的环境可以是人的认知，可以是赖以生存的空间环境，或是别的，对于无辜的孩子来说，没有权利选择环境，我们大多数居住公寓房的家长无法提供给孩子一个像样的手工工坊，也不能在家大动干戈，否则邻居、物业会第一个找到你，又因为某些原因，导致孩子常态生活方式单一，对于大多数家庭的孩子，往往除了几个非经常性的假期旅行，或是电子产品陪伴，还真是想不出还有什么？本文最后有张配图，其中有两小张是我真实拍摄，看完后，不知各位有何感受？
生活体验单一意味着什么？对于个体来说：怎么可能会有乐趣与活力？对于整体来说：哪里来的创新和进步？常听说中国学生的数学世界前茅，可在真实的科技世界，又是那么的惨不忍睹。为了改变这种尴尬，还是从丰富孩子的常态生活体验开始吧，回归主题上来，现有环境，大多数人陪孩子做折纸手工是最为现实的一种体验，因为它没有噪音，而且还算安全，对吧，对于孩子来说，从折纸中学到什么不重要，重要的是这个手工折纸体验，和父母一起的体验，或是说在体验一种快乐经历，将我们亏欠孩子的多彩生活，亏欠孩子的乐趣，部分的还给孩子,更能有利于孩子的成长。
二、 平衡左右：
折纸是一种乐趣，“玩儿”的一种，用它去平衡孩子的“学”，是一种很好的办法。手工折纸相对于特长辅导班，还是有很大的不同的：学钢琴、学画画、学舞蹈，、学奥数、学编程等等，凡事带个“学”字，对于孩子来说，都不是什么好的东西，鼻涕一把泪一把学，回来还得做作业，手工折纸就不同了，我想每一个孩子都会愿意接受手工折纸，这是一种不带有任何功利性，非常放松的体验，这种放松的体验，会给以后的学习带来最为关键的“弹性”。小学一、二年级门门90分以上的比比皆是，初中就会倒下一大片，请问：竭尽全力、紧绷的孩子到了初中，你还有什么优势？
三、 发现潜能和优点：
手工折纸能锻炼孩子的脑力吗？能提升孩子的智力吗？对于这一点，我持保留意见，我想世界上最大的骗局之一就是：每个孩子都是最聪明的！恰恰相反，孩子的智力，自打出生的那一天开始，就已经由父母的DNA决定好了，我们必须正视这个问题，就如同有的人一出生就是贫苦家庭，而有的人一出生就是富二代，有什么不好接受的呢？正视这个差距，才会有正确的处理方案。有人可能会说，那么让孩子做手工折纸还有什么用？其实用处大了，在常态的手工折纸互动体验过程里，家长不应该袖手旁观，还记得爱因斯坦与小板凳的故事吧，真心希望每一个家长都是爱因斯坦的那位老师，能通过孩子在手工折纸过程中的表现，善于发现挖掘孩子的某处闪光点，然后慢慢的呵护，使之成长。智力这个东西就如同矿产资源，有的国家多，有的国家少，至于你能挖出多少，就看你的能力了，日本资源匮乏，照样是发达国家，有些矿产资源丰富国家，不也照样战乱不断吗？你说对吧？