如何提高学生的化学成绩
孩子在市重点中学高一，全校570人，期末化学成绩刚好在校平均分水平上，选化学有优势吗？
孩子在市重点中学高一，全校570人，期末化学成绩刚好在校平均分水平上，选化学有优势吗？
选化学有优势。笔者从下面两个方面分析:
第一方面，因你孩子高一的化学成绩能在市重点高中的平均成绩，至少应该在六十多分以上。六十多分的成绩，说明你的孩子化学成绩还是比较好的。
高一的化学你们外行却不清楚，学习物质的量、氧化一还原反应这两章时，比较抽象，难以理解。
有很多同学初中化学成绩很好，但到了高中，由于抽象思维能力差，学习高中化学云里来雾里去，入不到门，感觉困难。对学化学产生畏难情绪。为此，在高二分科时，有的选择了文科。
实际上高一化学只要入门，在物理、化学、生物三科中，化学相对是比较好学的。
你孩子高一化学成绩现有六十多分，你可知道，高一开的科目，主科文化课共有9科。每科都要花时间。显然，学化学的花的时间不可能太多。
当你孩子选择了化学后，主科就只有6科了，学习时间分配到学化学就充裕了，这时的成绩自然大幅度上升，考上七、八十分，应该没问题吧。
只要有七、八十分，优势就明显了。一般高考平均为六十分左右，就可高出平均成绩一、二十分。
第二方面，选有化学的组合，专业的选择面有优势。
化学与其余五科搭配组合中，即使最差的组合，化学，生物，地理三科组合，专业选择面也能达87.4%。最好的组合，物理，化学，历史三科组合，专业选择面可达99.9%。
若偏文科的组合，化学，政治，地理(或历史)三科组合，专业选择面也可达88.1%(或88.6%)。。
所以，对专业的选择，不管自已孩子是偏文，还是偏理，对专业的选择，都给你孩子提供了广阔的空间。
综上，个人看法，仅供参考。
现在高三，然而分到一个很差的化学老师，我该具体怎么对待这件事？
先不要去强调化学老师很差，先问问自己，很差吗？
你口中的化学老师很差，无非有两种可能：一种，化学老师教学水平很差，另一种，化学老师人品很差。
首先说化学老师教学水平很差。诚实地说，不同老师的教学水平的确又高有低，这是客观存在的。有的老师上课风趣幽默，妙语连珠，有的老师上课枯燥无味，照本宣科，不同的老师有不同的教学风格，但是在自己没有能力改变这些的时候，需要改变的就是自己，面对现实，告诉自己，这个老师要陪伴自己高三一整年的时间，自己高中化学成绩的好坏很大程度上取决于这个老师，那么有了这个认识之后，自己就要多多努力，不要老师把化学学不好的原因归结到老师身上，试想一下，老师教的班级里面有化学学得很好的同学吧，那么这个同学是你吗？既然有学得很好的同学，那么就说明老师教的没有问题，问题还是自己身上的，所以，改变自己。
其次，化学老师人品很差，这一点大多数都是自己先入为主，或者是道听途说，任何一个学校，高三的关键时期，都会把学校里比较好的师资配备到高三年级里，所以，正常情况下，不存在化学老师人品差的问题。因此，关键的因素在自己，做好自己能做的，你若努力，老师也会看在眼里，会另眼相看的。
要学好一门课程，首先要喜欢这门课程，虽然未必能做到喜欢教这门课程的老师，但是，至少要做到不反感才行，如果一个学生很讨厌这门课程的老师，可以肯定的是，他一定学不好这门课，或者说，他只是在给自己学不好找一个借口而已。