职业道德的基本原则是什么
属于职业道德范畴的是？
属于职业道德范畴的是？
1.教师职业道德修养
教师职业道德修养的内容包含两个方面：(1)职业道德意识修养(2)职业道德行为修养。具体说来，教师职业道德修养主要包括职业道德理想知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。
(1)教师职业道德修养的首要环节和最初阶段：学习和掌握教师职业道德知识。
(2)既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力：职业正义感。
(3)教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的：职业幸福感。
(4)衡量教师职业道德素质高低的重要标志：是否具备坚强的职业道德意志。
(5)教师职业道德修养的核心问题：坚定教师职业道德信念。
(6)教师职业道德修养的最终目的：养成良好的职业道德行为习惯
(7)师德修养的根本途径：理论与实践相结合。
(8)教师师德修养的必要途径：加强学习。
(9)教师职业道德修养的最高层次：“慎独”。
2.教师职业道德基本原则
(1)教师职业道德基本原则体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
(2)我国教师职业道德基本原则：忠于人民教育事业。
3.教师职业道德范畴
(1)教师职业道德的主要范畴：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师威信、教师幸福。
(2)教师职业道德义务的核心内容：落实或践行教育公正与教育仁慈。
(3)教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人反面：不要误人子弟。
(4)教师职业道德修养水平的标志：教师公正。
(5)教师公正的最基本也是最核心的内容：公平合理地评价和对待每个学生。
(6)教师公正的内容：坚持真理、秉公办事、奖罚分明。
(7)教师威信的内容：人格威信、学识威信、情感威信
4.教师职业道德规范
(1)衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度：严谨治学。
(2)严谨治学最重要的是：实事求是的精神。
(3)推动教师热爱本职工作的力量源泉：热爱学生。
(4)教师忠诚于教育事业的重要表现：热爱学生。
(5)教师教书育人的重要前提：热爱学生。
(6)教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提：了解学生。
(7)严格要求学生要做到：严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。
职业道德修养是什么？
职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质。是一种自律行为。
所谓职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。