假如遇到老人去搭石你体会到什么
五年级上册搭石的课后第二题答案？
五年级上册搭石的课后第二题答案？
课后第二题答案：
课文给我留下印象最深刻的画面是“背起老人过搭石”。
“假如遇上老人来走搭石，年轻人总是俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”。从“俯下”这个动作，我们读出了年轻人这样做时的心甘情愿、理所当然，乡亲们尊敬老人，互相帮助，美好的情感在这画面中表现的淋漓尽致。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去这句话可以看出？
答看出此地民风非常好，背老人过河是扶老携幼民风体现。《搭石》一文选自小学课夲，人们在浅河床上摆上石头，人们踩着石头过河，石头有石头的精神人有人的精神。
石头甘做铺路石，人们寻石摆石补石帮人助人。背老人过河是扶老携幼民风的体现。
仿写搭石 构成家乡一道风景？
小溪上一排排的搭石成了那儿的一处美丽的风景。走在搭石上，听着溪水的欢歌，鸟儿的伴奏，看着一片片金黄的落叶飘到水中，像一条条金色的小船向远方划去。令人心旷神怡，豁然开朗！
一方水土养育一方人。有了搭石那里的人学会了谦让尊老爱幼。
每当有两人面对面相向走搭石，总会有那么一个人会向对方招手，让对方先行。如果遇到有一个腿脚不便，坐着轮椅的老人走搭石。那里的人会尽量找非常平整的石头在水中摆轮椅，那么宽的两行搭石让轮椅和火车一样在轨道上行驶。
五年级上册搭石的道理？
《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。
第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。