小学生使用手机的利与弊
孩子沉迷玩手机，学习成绩下降，家长如何应对？
孩子沉迷玩手机，学习成绩下降，家长如何应对？
通过你对问题的描述，可能说明你对孩子不够尊重，不够信任，可能你对孩子是以一种压制的，敌对的态度去对待，而不是支持的，浇灌的方式。
所以你需要改变的是你内心深处的想法，你应该更加尊重孩子，更加爱孩子，以一种更加谦虚的态度，更加不傲慢的态度，更加和蔼可亲的态度去和孩子对话。
在一些法制节目里经常会说孩子沉迷网络或者沉迷于什么事情，往往是因为家里的父母对孩子不关心，缺少爱所导致的，所以孩子缺少自律，缺少人生追求，所以会放纵，怎么舒服怎么来。
你对你的孩子可能不够关心，不够尊重。
沉迷于手机与成绩下降，不是一个必然的因果关系，可能你的孩子学习成绩并没有下降，而是因为它沉迷手机，所以你想给这个找一个借口，你去客观的看一下孩子的分数下降了多少？
你头脑里面的一些根深蒂固的观念是错的，你可能是一个比较自卑的人，自卑导致了傲慢，这种傲慢使你对孩子的人格教育会出现巨大偏差，你需要改变自己。
内心的人格关系分四种，一种是我行，你也行，另外一种是我行你不行，而且我的行必须要以你的不行作为前提，第三种是我不行，你行，第四种是我不行，你也不行。
只有第一种人格模式是健康的，其他三种是不健康的。
口香糖模型：想象一下，在你面前站着一个人，他是由70公斤的嚼过的口香糖组成的。他的内部有粗细不同的管道遍布全身，互相连通。管道内部有一团一团的火，在来回飞速地穿梭。如果火苗太小，口香糖就会粘成一坨。这样的一个模型可以模拟不同的感受，比如情绪低落，抑郁，焦虑，强迫，恐惧，愤怒，痛苦，好奇，兴奋，快乐，愉悦…………
孩子的成长过程中，需要给他输入管道，火，还有口香糖，分别代表力量能量形态。
手机对初中生有哪些影响？是利大于弊还是弊大于利？
个人认为利弊同在，关键在于家长和老师如何正确引导。初中生正直价值观出初步确定的黄金期，正确的价值导向能让孩子形成正确的价值观念，有了正确的方向，健康成长。手机是当今社会获取信息的重要来源，只有家长，老师，第三方加强监管，趋利避害，正确引导，才能引领孩子正确健康使用手机。任何放任，坐视不理都会使初中生陷入迷茫，不健康的手里生活。所以需要正确引导。