创客匠人小班直播的使用教程
什么是知识付费第三方平台？谁能跟我说说？
什么是知识付费第三方平台？谁能跟我说说？
就是给内容方提供技术解决方案的工具型平台，我知道市面上最多人用的像小鹅通、新知云、短书，创客匠人等等。对于内容输出者来说，创建一个完全归属自己的“知识小店” ，在这个店里面，一切内容都是围绕作者打造的，从根本上杜绝了潜在的利益冲突问题。对于付费用户来说，无需下载APP，通过微信即可完成订阅、收听、购买等一系列操作，更轻量化。这里面新知云提供微信H5店铺免费搭建使用，几乎涵盖了所有的为内容付费的变现方式，支持菜单、链接、二维码、阅读全文等直接进入，可帮助企业、机构及个人打造真正属于他们自己的、完全独立的品牌知识服务平台，并在品牌领域内完成付费转化。
创客匠人怎么退款？
创客匠人退款的话 要线下活动退款 要找联系客服 找到创客匠人客服告知 张退款的理由 然后对方同意之后48小时之内退款 系统里可以查到
创客匠人能退款吗？
可以
抖音创客匠人下单可以退款,点击我的点击订单,点击退款就可以了,如果是这种手工艺品的话,你赶紧给人家说人。因为她做好了的话,就没办法卖给别人的,所以你赶紧跟人家说让你退款。
音体美全面发展趋势？
提高学生对音体美教育的认识程度。将体育、美术以及音乐活动开展到学校中来，让同学们可以有机会参与进去，积极争取城乡小学互动的机会，形成相互交流、相互推动的文化氛围，以此来推动城关第三小学体育与艺术教育的全面发展。
对学校开展的文化建设应当大力支持，对文化建设的推动力进行充分利用，让教师和学生了解健身运动的重要性，从而积极推广全民健身的理念。小学的文化建设对每一位教师与学生的文化观都会产生深远的影响，它给传统的文化观念带来了极大的冲击，通过不断完善文化基础设施，开展更多形式不一的文化活动以及丰富多彩的文化宣传，使小学校园的文化氛围逐渐累积，提高教师与学生的审美水平。
除此之外，还可以定期举办体育类的竞技活动，如校园运动会等，使广大师生参与其中，身临其境地感受音体美，以此来使教师与学生对音体美学习的认知，在潜移默化中得到共同的提升。
知识付费是怎么回事？你怎么看？
你好，这里是多维课堂。知识付费是怎么回事？你怎么看？
知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值，知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时，也激励了优质内容的生产。
那么，互联网发展下半场，以及知识付费的未来的趋势是什么？
根据目前知识付费市场的发展态势以及人们购买知识付费产品的实际体验，我们应该清醒认识到，曾经高喊的解决知识焦虑其实是知识付费的伪命题，而知识付费的下一阶段必然聚焦于如何让学习者获得真正有效的学习效果。
基于这样一个大的发展方向，可以判断成人知识付费领域的发展趋势如下：
趋势一：内容下沉，回归有价值的真实内容
今天在互联网上的知识付费平台一抓一大把，然而相比平台方的百花齐放，内容方则显得有点“人丁稀落”。无论是头部平台还是尾部力量，所装载的内容都大同小异；内容板块里不是心灵鸡汤就是成功学，这也是导致拙劣用户体验的原因之一。
教育行业实际上是一个典型的慢行业，内容永远是教育的核心问题，因此回归内容是知识付费的必然趋势。
趋势二：后续服务提升，注重全流程效果
今天多数的知识付费产品，提供的服务方案基本就是听音频或者看视频，最多辅助一两次直播或微信群答疑。但回想我们从小到大的学习经历会发现，以前我们上完课之后老师都会布置一些相关的课后练习，同时在学习过程中与老师同学的交流也必不可少。
而这些在传统教育行业中的常规服务内容，在今天的知识付费领域却还是一个致命的短板。为什么知识付费的学习效果差、口碑不好，根本原因就在于学习服务不足、缺失必要的学习流程支持。
知识付费的学习模式应该是怎样的？
知识付费需要做好三个关键点的平衡：碎片化学习、学习规模和学习效果，三者缺一不可。从课程自学到mooc大学、双师课堂再到线上1V1，业界还没有出现真正平衡的知识付费学习模式。
根据业内行家的实践和推断，下一阶段知识付费的标配服务模式将会是1 1 N模式。
其中第一个“1”代表的是标准化的课程。
这个课程将会以“视频”或“音频”形式进行展现，让学习者完成自学。这个“1”满足了碎片化学习的随时随地性，给予了学习者最大限度的自由度，同时也满足了由于学习规模日益扩大而带来的各种问题。
而第二个“1”代表的是在线训练营。
在线训练营要解决的核心问题就是产生学习效果。在线训练营模式，就是把线下的集中学习模式搬到线上，开展一段时间的在线集中训练，通过学习流程、学习氛围、学习评估的三位一体运作，从而使学习效果得以达成。
总体做法是把所有参与训练营的学员，分成不同的小组，然后配定相应老师。每个学员在学习过程中都需要完成相应作业，然后交给老师进行批改和点评。整个训练营阶段会有实战练习，根据学习者的自身情况或使用真实的案例来进行实战，进而帮助学习者实现学以致用。
同时，老师需要对每个学习者进行阶段性评分，在学习完成时要进行总体评估；老师还需要针对小组学习效果进行展示和相应氛围的营造。
从学习流程、学习氛围、学习评估三个维度来看，在线训练营都会比mooc模式更加紧凑，学习目标更加清晰、学习氛围更加浓厚，学生的投入度和最终学习效果也会更强。
而最后一个“N”则代表通过科技的力量，实现多种教学辅助手段。
比如：
我们如何来加强老师和学员之间的交互？
我们如何来进行学员的评分和评估？
我们如何来实现针对学习者的奖励？
等等所有这些辅助手段，将会让老师和学员之间的交互更紧密，让学习效率更高、让学习流程更完整、学习模式更人性，从而最终达到提升学习效果的目的。
趋势三：科技强势进入，在线学习模式进一步变革
科技智能化是所有领域不变的发展趋势，就算放在教育领域也没有例外。未来教育科技的主流发展方向，我们可以大胆预测是对VR、AR模式的接入。
目前在线学习我们普遍停留在观看视频、听音频的模式上，但如何实际接触到老师、接触到其它学习者这是作为一个学习者的必要诉求。而通过VR、AR模式，会让老师和学生之间、学生和学生之间产生更紧密的链接和交互，这对于学习氛围、学习体验、学习效果来讲，都会发生巨大的提升。
与此同时，整个AI技术的全面切入也会是未来在线教育的一大发展趋势。在目前的K12在线教育领域已经有相关的机构在努力尝试实现AI教师模式。这意味着在未来的上课过程中间，我们所直接面对的老师并不是一个真实的老师，很有可能是一个AI的老师；而这个AI老师可以去帮你解决80%常见的问题，剩下的20%问题再由真人来帮助实现。
而只有AI技术的全面发展，才能够让在线教育来进入到一个更加广阔的阶段。
趋势四：IP效应增强，教育IP大量涌现
在文化教育领域，最长远且最有价值的变现方法就是生产IP，通过内核来驱动成长。今天传统教育领域的两大巨头新东方和学而思，走的都是这一路线。
而在在线教育领域，由于互联网的强大传播性和影响力，个人教育IP的建立速度将会更快、规模效应也将会更加巨大。
“得到”这个品牌，迄今也只是2年不到的时间，但其在知识拓展领域已经成为最有影响力的品牌之一。比如“创客匠人”在内容付费技术服务领域经过近三年的发展，己协助数十万家知识创业者打造属于自己的内容平台；又比如“喜马拉雅”这个平台，仅仅6年的时间，已经成为一家估计超过200亿的公司。
因此，可以预测的是，在未来3年内，每个细分领域都会出现至少5个以上的全国性IP；谁能真正成为细分领域的IP代表，就会在下一阶段的知识付费竞争中占据巨大领先优势。