如何学习讲解的技巧
作为一名新手数学老师，如何使自己的讲课更具逻辑性？
作为一名新手数学老师，如何使自己的讲课更具逻辑性？
数学是一门具有高度抽象性，严谨逻辑性的学科。
新手数学老师，往往把精力放在课堂教学的几个环节上，却不注意课堂内容的内在逻辑，即便课前预讲N遍，时间把握得很准，但觉得欠缺点什么。可以打个比方吧，课堂内容和环节，只是课堂的构件，必须通过内在逻辑，方可将它们连成一个有机体。
那么新手老师如何做，才能使自己的课更具逻辑性呢？
1.注意知识的纵向联系。比方说，我们讲高中函数概念时，须讲一下初中函数概念（1.0版本），再讲高中函数概念（2.0版本），因这个概念涉及集合，故集合与函数具有内在逻辑性。又比如，我们讲完指数函数后，完全可以利用同底的指数函数与对数函数的图象关于直线yx对称，让学生参照指数函数去研究对数函数。
要做到纵向联系，那得了解初中数学的知识体系，高中数学的知识体系，和大学数学的知识体系。这样，我们就很容易找到知识的内在逻辑。
2.要理解数学的本质。如果不深入了解数学的本质，就很难具备逻辑性。比方说，我校一位新老师在讲含参一元二次不等式的解时，把步骤归纳为：一化正，二算判别式，三算根，四写解。那这四步有内在逻辑吗？步骤前后可微调吗？每一步都必须吗？如果这些问题不解决，势必误导学生。如果我们把握解一元二次不等式的本质就是画二次函数的图象。你要画图象，你必须知道它的开口，必须知道它与X轴有无交点，若有不同交点，哪个交点在左，哪个交点在右。画好图后，看图即可写出答案。这样一来，画图的步骤，就是解题（含分类）的步骤。
3.多读点数学史，多读点数学与哲学的书籍。这方面，推荐张景中院士的一系列科普读物。
4.多听老教师，名师的课。总之，新手老师课堂要做到具有逻辑性，不是一天两天的事情，需要长期的不懈努力，需要不断总结和感悟！
请问如何纠正自己的教态，如何让讲课时的说话语气更自然、不僵硬？
1.你要足够自信，毕竟你要让家长放心地把孩子教到你的手上。你是新手，没有教学经验，一定会遭到家长的质疑。
2.讲话语速正常。太快会让学生听不懂，太慢会让学生有要睡的感觉。
3.要多和有经验的老师沟通，尤其是那种骨干老师或者对学生很有一套的老师。他们会让你知道怎样和学生更好的交流，成为朋友。
4.在课下多练习，认真准备教案。如果可能的话，可以去其他班级听听课，看看老师是怎样上课的。
5.注意要让学生有学习的乐趣，引导学生去探索数学奥秘。
6.一节课不能只是局限于你在讲，学生在听课，在记笔记。你要学会做到讲练结合，当堂课的内容要带领学生归纳、复习及课堂小结。
7.作业适当，毕竟学生才初一。过段时间就可以增加一部分作业，容易理解的内容就多一点作业，不容易理解的作业尽量少。
8.要学会定时测验，检查学生的本段时间的学习情况。
9.要让课堂气氛活跃，偶尔可以开玩笑。遇到难理解的内容可以编个故事让学生来更容易理解。