一年级怎么自己教孩子奥数
初一学生怎么学奥数？
初一学生怎么学奥数？
初中与小学不同，它的思维方式是与高中连为一体的。初一到初二正是同学们数学思维的形成时期。这一阶段的数学技巧的培养基本上决定了你将来在理科方面是否擅长。但这一阶段的学习难度却远没有达到该有的高度。学校教育的弊端初一的知识点本来就很简单，而新课标又过于强调教学内容简单化、数学技巧生活化，导致很多同学在学校里学不到任何东西，就连数学基础很差的同学也觉的数学很简单，但到了初二，数学题目的难度陡升，出现了很难的几何图形证明，而这时候物理、化学等新课程也加重了同学们的负担，很多同学适应不了这种变化，从此一蹶不振，数学成绩越来越差，以致于对理科逐渐失去了兴趣。
整体把握：有些奥数题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。 其实不管学什么都是一样，学习奥数不光要有好的思路和快捷的方法，还要有一定的熟练度。所谓的熟练度，就是指平时的练习量。任何一种方法的掌握，都与平常的练习密不可分。
直观画图法：解奥数题时，孩子早期教育的黄金时期如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
倒推法：从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
枚举法：奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
小学一年级找规律？
我是翼翔老师，专注儿童教育。下面我来详细回答一下这个问题。可以说，掌握这篇小文中的这些问题，一年级的找规律题目基本上思路就通了。
本文将分类详细说明各种题型以及解决办法，帮助孩子们建立一个正确的解题方向。
一年级的数学，主要有两种类型的找规律的题型：
一、图形规律
这道题，是一年级数学常见的题目，白色的圆圈每次加1个，被黑色的圆圈隔开，比较容易看出来。
这一道题，五角星在变多，每次多1个，而圆圈在变少，每次少一个。每个方格中图形的总数都是6个。
二、数字规律数字规律考的是最多的，题型比较丰富。
第一个：简单的按顺序数数
第二个：单数，隔数数
第三个：双数，隔数数
第四个： 3
第五个： 5
比如下面的例子：
第一题：简单的数数
第二题： 3
第三题：-2
第四题：隔数看，分成两组观察，单数组是：1,2,43，（4）
双数组是3,6,9，（12）
所以填4,12
第五题：隔数看，单数组是：12,13,14，（15）
双数组是：5,5，5，（5）
所以填15,5
第六题： 3，答案是16
这道题，其实是一个简单的加法，下面两数相加等于顶上那个数字。
所以最后一个空是（6）.
这道题的规律是：顶部的那个数字是其他3个数字之和。
所以答案是：14,2.
以上是常考题，下面给出一个挑战题，题目较难：1、2、3、5、8、13、（ ）
这道题是一个斐波那契数列，从第三个数字开始，每个数字等于前面两个数字的和。所以填21.