怎么拓宽孩子眼界
增大眼界的重要性？
增大眼界的重要性？
每个人从出生成长，身体的成长人人都有，但思维的成长却往往局限于家庭环境，父母因素，经济能力等等。
不成长的思维是可怜的，是缺憾的，因为人生犹如逆水行舟不进则退。不提升自己往往就意味着人生无味疲累。于是如果能游历更多不同文明，不同风俗，不同状态的生活，亦可激发拓宽自身思维的僵界，使自己进取和平和，达致充实和富足。
小查愉悦度怎么提升？
提升愉悦度很重要，因为只有让自己情绪愉悦，才能拥有快乐的生活。我建议做一些有趣的事情，或和朋友一起去旅游，增加交流，拓宽自己的眼界，打发就来的闲暇时光，放松自己的心情。当你遇到困难时，想象一种最完美的结果，有了目标便能容易渡过眼前的难关。也可以试试让你的日常生活增添一些乐趣，比如换一种有趣的路线上班，晚饭吃一些自己喜欢的零食，跟朋友聊聊自己最想实现的梦想，以及计划一下让自己充实且有意义的活动等等。
孩子的看图写话得分总是很低，该如何给孩子提升呢？
现在很多小学生- -喊写画写作文就抓耳挠腮、叫苦连天,让老师很是头疼。因此我从一年级开始就 分注重对学生进行写话训练。我常常以图画为载体,创设各种情景, 对学生进行说话、写话训练,以提高他们的写作能力。以下是我的几点做法:
一、 指导看图,学会观察。会观察是学会写话的首要条件,因此老师要借助图画教给学生具体的观察方法,让他们学会先整体后局部,先主后次，由近及远,从上到下,从左到右,从不同侧面、不同角度认真的观察分析图画的方法。在观察多幅图画时老师要引导学生弄清楚图画与图画，人物与人物之间，人物与背景之间的联系,分出主次，确定重点。这样写话时才详略得当，重点突出。
二、紧扣画面，展开想象。结合图意进行合情合理的想象,想象对学生来说是有难度的，有的学生不会联想,不知道该联想点什么,有的学生会联想,但又往往联想的过多、过度,偏离了中心。因此，老师给予适度的引导很有必要。引导主要让学生围绕人物的动作、神态、对话去想象,为什么会这样?会怎样做、怎样想、怎样说?去激发学生的想象力和表达能力。还可以组织学生模仿图画中的角色进行表演,让他们在表演中理解和想象画面内容,打开学生的思路，激发学生写话的愿望。
三、边画边写,乐于表达。边画边写就是让学生把自己的所见、所闻、所思、所感用图画画下来，再用语言文字把图画内容表达出来。老师要为学生提供各种有利条件,激发学生的创造性,鼓励他们插上想象的翅膀,怎么想就怎么画,怎么画就怎么写。老师要最大限度地发挥学生的积极性、主动性,使学生都乐于去画，乐于去写,变“要我写”为“我要写”。
总之,要写好看图作文其实很简单,用一句顺口溜概括就是:看图作文要写好,细心观:察最重要，看图过后要联想，画面故事写完整,写写画画好快乐。