如何提高高中语文病句修改准确度
如何提高高三语文选择题的正确率？
如何提高高三语文选择题的正确率？
1、前四题是基础题，这个就要求你把课文中学的新词和新字要记下来，尤其是多音字。推荐《高中语文基础知识手册》这个里面把字、词、成语、病句什么的都归纳的很全，大一就可以开始看了，每天看一点，到高三你就无敌了。
2、第二类是科技文阅读（我们做的是新课标卷，不知道你们有木有这个题）我感觉这个和雅思阅读有点像，就是千万不要发散思维，看到什么就选什么，不要被文字陷阱迷惑。技巧需要你多做题来把握，但一定要注意做题速度，不要在此题上浪费太多时间。3、对于古文的学习，我觉得只要你把课本中的一篇课文都认真学，下面的注释全部理解了，每一句话都会翻译了，就算考试出的是一篇从来没有见过的文章理解起来也没有问题了。《古文观止》虽然很好，但我不建议高中学习，因为其他学科压力也很大，你没有时间把太多的精力分在语文学习上。所以，请把课本中的基础打扎实，不懂得一定要及时问老师。你可以去看看北京新东方中学全科教育的高考语文班。总之，语文学习是个慢功夫，需要你一点点的积累。我之前也是语文选择题很差的，有时候都能错6个，但通过以上方法的学习，我高考只错了1个。相信你也可以的。
这次运动会我们学校取得了第一名的优异成绩有病句吗？
这一句话，是有病句的，首先，我们学校取得第一名，没有说明是什么运动会及团体总分，或组织奖及精彩文明奖项等内容，缺乏实际获得奖项和名次的准确性。
应改为；这次县田径运动会，我们学校田径队取得了团体总分第一名的优异成绩，可喜可贺。
或这次市团体操运动会，我们学校的团体操代表队，力压群雄，勇夺团体操总分第一名，让我校师生倍受鼓舞，可喜可贺啊。
专八改错每次都错6，7个怎么办？
改错部分是考验学生在实际语境中灵活运用语言的能力。考查学生的语法和词汇知识，但更侧重于评估学生的综合语言能力。这一部分要求学生掌握三种知识：语法知识、词汇与搭配、篇章结构。
没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。对于英语专业的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。改错部分要求学生运用已学过的语法知识，来判断句子的正误，找出语病，并作修正。它更偏重学生运用语法知识的能力，即怎样把书本知识转化成实际能力，而不是孤立地测试学生的语法知识。因此，学生在平时要巩固已学过的语法知识，理清概念、注重提高运用语言知识解决具体问题的能力。
词汇的积累不是一朝一夕即可完成，它需要在平时的学习过程中逐步积累，积少成多。因此，对于学生来说，平时自己在学习中要注意扩大、巩固已有的词汇量，这点是非常重要的。同时，在学习、掌握词汇的过程中，特别要注意提高自己灵活运用词汇的能力。
做题时要跳出单句的框架，要从篇章结构这个角度去判断句子的正误。做题时先从头到尾通读全文，在正确理解或大致正确理解甚至在猜想原文的前提下，再仔细推敲需要改正或增添的内容。 找出错误并改正后，还要注意通读全文。从词汇和语法两方面来检查被改正后的短文的意思是否通顺，逻辑概念是否严密合理，结构是否正确，完整。
同学们在学习时不能一知半解、似是而非，必须认真、仔细，多做这类改错练习，而且每次练习都要遵照正确的方法和步骤．久而久之就会比较容易地发现和改正语病，答对率也会逐步提高，从而会增强信心，考出理想的成绩！