如何发现中小学生心理危机
青春期的孩子说不得，一说就摔手机该怎么教育？
青春期的孩子说不得，一说就摔手机该怎么教育？
驾福乘龙
20分钟前 · 教育领域创作者
青春期的孩子处在一个生理发育期阶段，易怒，逆反，听不进别人的教育和劝阻，容易和别人顶着干，这是这个年龄段的特点，这是正常的反应！我们要把它用正常的心态去看待！1、不要轻易指责和批评孩子，这样更容易激怒孩子2、多欣赏、理解，包容孩子，多鼓励，让他们树立信心！3、这个阶段不要和孩子斤斤计较，很多时候需要耐心，多让着点孩子！4、不要总讲大道理，简单说教徒劳无益！5、和孩子一起多做他们感兴趣的事情，培养亲情关系！6、带着孩子多运动，让他们多释放自己的不良情绪！
小学生心理发展有哪些主要特点？
小学生心理发展的特点与辅导1、特点：
（1）心理发展是迅速的，尤其是思维、记忆、知觉等能力。
思维：小学四年级以前——具体形象思维为主；四年级以后——逻辑抽象思维为主。
记忆：
一是有意识记忆增强；
二是意义记忆迅速发展。
三四年级是记忆发展的关键期。
（2）心理发展是平稳协调的。是发展和谐个性、品德和社会性的大好时机。
（3）心理发展是开放的。小学阶段极易与师长沟通，关系融洽，对心理辅导开展极其有利。
（4）心理发展是可塑的。
人生观、世界观等尚未形成；性格未形成；习惯未定型。
（5）心理发展中的矛盾性。潜在的矛盾和危机。
（心理矛盾：勤奋进取对自贬自率）
2、辅导:（1）帮助小学生适应学校生活，做好入学准备；
（2）帮助小学生适应集体生活，学会交往，培养合群性、责任感；
（3）帮助小学生在学习生活中激发兴趣，培养求知欲，促进思维、记忆等智力因素发展；
（4）帮助小学生解决学习生活中的各种心理问题，树立勤奋，克服自卑，变危机为转机；
（5）帮助小学生初步树立积极的人生观、价值观与良好的品德行为规范。