老师对差生缺乏耐心怎么办 为什么感觉老师只管别的成绩差的同学，我成绩差就不管我？

老师对差生缺乏耐心怎么办

为什么感觉老师只管别的成绩差的同学，我成绩差就不管我？

为什么感觉老师只管别的成绩差的同学，我成绩差就不管我？

老师只管别的成绩差的同学，而不管你这个也比较差的一个学生，这是你个人的认为的，就说明了你还是很有自知之明，很谦虚，比较喜欢自我反省的好学生，也许那老师认为你没那么差。
再有老师也会有偏爱的人，因为老师也是人嘛，我们人都是这样，有时候会无缘无故的对某些人好，也会无缘无故地看着某些人不太顺眼。比如你们三口之家有父亲，母亲，有些有些孩子吧，就会对父母的某一方更偏爱一些这种情况有时是有原因的，有时是没有原因的。
不过，老师不愿意管你，无论是老师有意的，还是无意的，这个也是没有办法的，因为班里的人太多，老师也管不过来。
这个也不是没有解决办法，如果你有问题，你可以主动找老师问，没有一个老师会对主动提问题的学生不管不顾的。
我非常理解你的心情，这就是我们常常说的，在刷存在感。我们小时候也是一样，学习好，考考满分儿，希望老师表扬表扬，自己有点儿松懈，学习下降了。也希望老师主动说自己两句，这样心里就特别开心，觉得老师是关心自己。这个都是你们年龄阶段常有的一个心理特征啊，这个没关系。关键是自己要调整好心态，，对老师也是理解吧，因为老师面对的学生也是太多。无法对所有的学生都关注。
最后提个建议，摆正好心态，让自己开开心心的，如果真的有问题，不用等老师去问你，你主动去找老师问。

后进生的教育方法？

一、要有爱心。
有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。充分尊重、信任他们。
二、要有信心。
信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。
而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。
三、要有细心。
后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。
对于雷迪杰开始帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想。他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。