成都中小学生素质教育平台入口
综合素质评价什么时候关闭？
综合素质评价什么时候关闭？
综合素质评价每个学校要求不太一样，大多是4月底5月初按要求递交初审资料，初审通过后，确认学校，在高考结束后一周到二周内进行笔试，面试，通过的学生学校会给以确认，等高考成绩出来后，被学校录取，综合素质评价结束。
综合素质分有什么用？
体现学生的能力，大学综合素质测评分是体现一个学生的综合素质的指标,现在工作单位都比较看重学生的综合素质与能力。
学生申报“雨露计划”需要具备什么条件？
需要的条件：
1:农村户口
2:家庭困难
3:学校证明
4:还要是雨露计划，划分的资助地区
5:需要学校盖章，签字
6:准备户口薄、户主复印件、户主和申请对象（即本人）的身份证复印件、粮补卡复印件。
成都16中学怎么样？
学校注重特色教育、文化底蕴深厚、师资力量雄厚，是一所非常不错的学校。
成都市第十六中学是一所具有六十多年历史的市级重点高完中学。现有31个教学班，1200多名学生。拥有一支以国家级骨干教师、市级学科带头人、高中级教师为主体的高素质教师队伍。教育教学质量连续10年获市教育局表彰。作为国家、省、市重点学科科研课题的研究单位，成果累累，有数百篇科研论文、实验报告在各级各类刊物和专业学术会上发表、交流。
学校以“成功教育”和突出外语教学为特色。爱护学生、辅助学生、激励学生健康成长已成为全体教职工的工作理念和具体实践。在外语教学上实施小班授课、引进国外教材、增加课时、聘请外籍专家指导也取得了良好的效果。
素质教育平台怎么写？
一、普通高中学生综合素质评价的内容主要包括：基础性发展目标评价、学习情况评价。
二、基础性发展目标评价主要包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。填写标准如下：
1.道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
2.公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
3.交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
4.学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
5.运动与健康。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。