大学生如何和老师搞好关系
对于一年级的小孩子，家长如何帮助孩子快速适应新环境并和老师处理好师生关系？
对于一年级的小孩子，家长如何帮助孩子快速适应新环境并和老师处理好师生关系？
一年级小朋友入学，年龄小，又是刚刚从幼儿园转换到小学的节奏，确实需要一个适应的过程。
首先，适应校园环境。
学校环境跟幼儿园环境有了很大不同。从趣味为主转变求知为主。游戏的设施没有了，学习的专栏增多啦！幼儿活动室的“团团坐”变成了教室的“排排坐”。重要的是：这个环境是陌生的！
需要家长在开学前可以跟孩子聊聊，让孩子有心理准备。老师也会在开学初带着孩子们熟悉校园环境，告诉他们在哪上厕所、哪有饮水机、老师办公室的位置，以及其它专业教室、图书馆等等。
硬件环境的适应并不难，不出一周孩子们就“熟门熟路”啦！
其次，适应“人”的环境。
来到新学校，除了校园环境是陌生的，人也都不认识啊！外向的孩子可能很快就跟老师熟悉了，还在同学中结交了新朋友——像我儿子，从来就不知道“认生”，见到人直接就过去说话，直接就玩到一起了。也有内向的孩子，在陌生人面前会紧张，无所适从。
在开学前，家长可以跟孩子先回忆一下幼儿园的老师，回忆一下幼儿园老师照顾自己的小情节、小故事，然后告诉孩子：老师都是这样的，小学的老师们也一样会关心你、照顾你。再跟孩子聊聊在幼儿园一起玩耍的小伙伴，告诉孩子：在新学校，你能结交更多小伙伴呢！通过聊天打消孩子对“陌生人”的顾虑，在心底里产生亲近新老师、新同学的愿望。
开学后，老师对一年级小朋友都是“照顾有加”的，比如下课后提醒孩子们喝水、带着孩子们去厕所，比如带领孩子们课间游戏……
小孩子的适应能力是很强的，用不了几天就熟悉啦！
第三，适应学习节奏。
要说从幼儿园到小学的变化，外在环境的适应都不难，难的是适应从“游戏”到“学习”的日常内容的转变。
老师肯定会关注到这个转变过程，在开学初，每节课的教授新知识的过程不会超过15分钟，然后就会让学生站一站、动一动，甚至拍拍手、唱个歌……然后再继续教学。目的就是给孩子一个适应的过程。
家长也要帮助孩子适应，比如家里的玩具区是不是该缩减些了？取而代之的是小书桌、小书桌啦？每天放学不能直接带着就到处逛街、吃饭局了，要回家写作业、读书了。
总之，从幼儿园到小学确实有很大的不同，有许多需要适应的方面，但只要家校合力，小孩子的适应能力是非常强的，家长也不必焦虑。
至于搞好师生关系，我觉得对于一年级小孩来讲就没有必要了吧？毕竟才6岁的小孩，能照顾好自己的学习、生活就行了，师生关系应该不是他们的年龄范畴的事。
怎样和语文老师搞好关系？
其实也不需要太多的沟通，就积极地帮助班主任管理好班级，能够处理好同学之间的小矛盾，需要收钱或者其他的事情全都能利索的解决，有什么问题及时像班主任汇报（类似于打小报告）就ok了，最主要的就是自己以身作则，传递正能量
做一个好学生，成为同学的榜样，老师布置的班级任务能完成，向老师报告班级的动态。这样就足够了。