一年级数学简单加减法应用
一年级数学什么加什么等于什么加什么？
一年级数学什么加什么等于什么加什么？
本题中的是加而不是加以，我们如果设第一个加为x，第二个加为y因此列算式就是y x，我们如果设等号右边的第一个加为a，第二加为b，列算式就是b a，y xb a，这个加法算式中，左边的y表示被加数，x表示加数，等号右边的b表示被加数，a表示加数，以上就是对本题解释和说明，觉得有用的请点赞吧。
一年级加法算式？
答，小学一年级的加法算式，1 1＝2，
1 23
1 34
1 45。
2 46
3 58
4 5 9
分析，在教学一年级十以内的加法时，我们可以用数学小棒来演示比较好，学生容易理解。
让一年级的孩子学会一百以内的加减法和简单乘除法，有必要吗？
可以的，因为我就是这么做的。
但是我比你做的还绝一些——我是幼儿园就让孩子把这些问题基本入门了。
但是我认为你的“目标”有点问题！
所谓欲速则不达！
加减法貌似简单，但是这是数学计算的入门基本功，是早期培养数感的主要方式。
我建议你把要求提高一些！别一百以内，这个要求太低了！你应该以让孩子能做任何位数的整数加减法。这个过程里你还需要注意以下几点：1、各种计算的规则和原理
位数少的时候多用实物演示。
2、各种规律和巧算
可以买一套学而思的计算秘籍，或者买一本“印度数学”让孩子了解一下，原来计算是这么好玩。
3、坚持口算练习。
同时也可以进行听算、视算等训练。保证正确率的前提下要求越快做好！！
这些基本功一定要扎实，孩子经过这种训练之后，你会发现他在学校里会有超强的自信心。因为无论正确率还是速度上他一定会比绝大绝大多数的同学优秀太多了！而且这种优秀会持续保持很长时间。这给孩子带来的自信心真的是非常的大，没准孩子就是因为这一点开始真正的爱上了喜欢上了数学。
乘法口诀背诵我没有刻意的去让孩子背。在幼儿园阶段我会经常带孩子出去玩的时候，比如说爬楼梯的时候我就会给他背着听小九九。如果我没记错的话，我用了2到3个周的时间，让孩子基本上磕磕绊绊的能背下来。
但是最关键的并不是让孩子背背就行了，我是真的给他讲解了很多乘法到底是怎么一回事。让孩子真正的去理解。
另外非常重要的一点是，无论加减还是乘法，在我家孩子的时候都对格式提出了明确的要求，必须按照正规的格式去写！（我提前看完了整个小学阶段的课本）
当这个基本功练扎实了之后，你再开始除法学习也不迟，除法其实是最容易的学的！
需要提醒一下的是，我建议在乘法学习的过程中，也要让孩子学会大数乘法和一些巧算的办法。并且在这个时候要给孩子讲一些乘法的性质（这个很重要）。
同样的在给孩子讲出发的时候也要去讲一些除法的性质。千万不要把四则运算只定义为纯计算！！！
以上就是我对题主问题提出来的个人建议，上面的大部分内容都是我实践过的。目前来看，在我家的表现上没有任何的副作用。