孩子写字基础太差怎么补救 孩子幼儿园没有上过中班，现在大班学写字跟不上，有些自卑，我该怎么帮他？

孩子写字基础太差怎么补救

孩子幼儿园没有上过中班，现在大班学写字跟不上，有些自卑，我该怎么帮他？

孩子幼儿园没有上过中班，现在大班学写字跟不上，有些自卑，我该怎么帮他？

看到这个问题就想到了我家大宝当年，我们上过中班，但是我给他上的是纯粹不学习的幼儿园。所以到上学前班的时候，别人会写拼音，数字和汉字，他是根本没有拿过笔的那种孩子。
看到别人的孩子写字像是印刷体，他写的是狗爬体。当时我特别焦虑，很担心她自卑，那时很多人喜欢往群里发作业，我前两个月是从来不发的，也从来不给她看别的小朋友写的是什么样子的。
所以我回家之后，会跟着她一起练字，基本上是早上10分钟，中午10分钟，晚上10分钟，怕她一下写的太多烦了，我们开始是描红，然后是我写一半，他写一半，孩子会感觉像是做游戏，所以很配合。
基本上一个半月他写的就和印刷体差不多了，不过我们偶尔还会玩组合字的游戏，从最初的我写一半他写一半，到我写一个偏旁他来想可以写成什么不同的字，不但字写的认真了，还认识了不少字。
这个时候千万不要拿孩子跟别人比，否则更容易让孩子自卑，一定要培养孩子的自信，我开始会从狗爬体中找几个能看的圈出来，告诉他他写的很好，再练习一下就可以成为印刷体了。
我们基本上是鼓励加游戏，走过了那一段时间，希望我的方法能给您一点启发。

请问小孩9岁上四年级，阅读理解能力很差，应该怎么办才能帮助他提升？

孩子四年级了，语文阅读理解能力很差，该怎么办？
　　语文的学习在于平日里一点一滴的积累，四年级的孩子，阅读理解能力很差，除了加大阅读量的输入之外，好像也没有什么捷径可走。
　　培养一个好的阅读习惯，能让孩子在语文的学习上事半功倍。
　　1、家里要有一定的存书，营造读书学习的氛围。
　　2、和孩子一起制定读书计划，可以亲子共读一本书，适当给予奖励。
　　3、尊重孩子的读书喜好，带孩子多去逛逛书店。
　　这一点上，个人觉得根据孩子的喜好选择固然重要，但家长也应该有意识地去引导。比如我觉得小王子是本不错的书，我想推荐给孩子，就在他面前饶有兴趣地看，看得入迷时他也会好奇，是怎样一本书。
　　4、带着问题去阅读，注重阅读质量。
　　阅读量是提高语文阅读理解的基础，但也不是一味地讲究数量，有质量地阅读，有选择的精读，意在吊住孩子的阅读兴趣，而不是把阅读当成是任务。
　　5、多记录阅读反馈，在输入的同时也不要忘了输出自己的阅读体验，哪怕就是摘抄，对培养语感也是好的。
　　6、用简单的思维导图将一本书的内容画出来。
　　这是我最近在学的方法，四年级的孩子也可以做起来，这样条分缕析，更利于孩子逻辑的训练
　　get到阅读理解文中的要点。