渠道管理难度大的问题怎么解决
传播渠道策略主要有哪几种？
传播渠道策略主要有哪几种？
1.品牌发展策略
一个新品牌出现，首先是提升品牌知名度的前提下，采用强化策略使品牌活力加强，最终成为领导品牌。一个新品牌发展必须有策略性、系统地策划，否则浪费资源一定会很大。
2.品牌形象加强策略
品牌的知名度较高，市场表现也有过人之处。品牌已经有相当的活力，不过还未取得消费者的品牌地位认同，品牌忠诚度不高。企业应加强品牌形象提升的整合传播活动。
3.品牌延伸策略
品牌知名度逐渐提升，品牌慢慢地得到消费者认同，但品牌美誉度不够强，且市场表现一般，营销缺乏活力。这种情况，有计划导入新产品，进入市场细分，以求品牌的个性化，加强消费者对美誉度提升，最终达到领导品牌地位。
4.品牌再活化策略
消费者对品牌形象相当认同和尊重，品牌知名度和品牌美誉度有一定的影响，忠诚消费开始改变对现有品牌看法，若不采取动作还持续衰退，因此再活化活动加强品牌力。
5.品牌撤退策略
因市场环境变化，即有品牌已不适应新的市场环境，甚至于负累企业发展。企业应尽快判断以新品牌来取代，重新对品牌进行策划。
二.互联网发展下，初创品牌如何做好新媒体品牌形象塑造
1.设计统一的VI方案，以利于新媒体传播
在传统媒体环境下，信息量、信息展示渠道和形式较少，消费者对品牌的感知主要是商标和广告语，因此企业无需对网站、手册、宣传页、产品包装等载体上进行过分的VI设计。但在新媒体环境下，高识别度、统一性、高频的品牌形象才能牢牢抓住消费者的眼球并打下烙印。高识别度是指商标、广告语、产品形象的美观度和差异化。
统一性是指从形式上与内容上的统一：形式上的统一是指LOGO、包装、宣传材料、网站、APP等都贯穿统一的设计风格内在上的统一是指产品和服务的定位、品质和价格与外在品牌要素一致。
2.坚定科学的品牌定位
新媒体环境下，由于品牌形象和价值维护的难度非常大，因此需要以坚定科学的品牌定位为基石。新媒体环境下的品牌不仅受到不断涌现的新品牌的冲击，还受到品牌生态环境的深刻影响。企业在面对激烈的竞争时，必须坚定地维持品牌的科学定位，不能随波逐流或任意调整。
3.强化差异化竞争优势，提升品牌形象的识别度
品牌形象的识别度从VI设计上仅仅只是从形式上来提升，而真正能够提升品牌印象的是产品和服务的差异化价值。
三.新媒体环境下，初创品牌的三大传播策略
1.适当运用事件营销
新媒体环境下的内容传播大多是带有故事性的，纯粹的销售型和宣传性品牌传播更多地会被消费者快速关闭而具有文化和价值内涵的自然型故事营销，能够让消费者在观看时深刻认同企业的价值主张，进而记住企业品牌形象。
2.联合品牌传播，借力互补
新媒体时代是融合的时代，信息的传播者和接受者都不是孤立的，互通有无才能创造最大的传播效应。以智能家居品牌为例，目前行业发展还处于教育消费者和规模起步的初级阶段，严格地说没有一个品牌具备独树一帜的实力，尤其是对中小智能家居企业而言，获得广泛认知的难度更大。而通过与品牌生态圈里的互补性企业或巨头性企业合作，能够在B端市场和C端市场都能获得很好的传播效益。
3.加强自主营销，形成自有品牌运营能力
新媒体环境下内容传播的一个重要特征是互动性，互动性并不是单纯指传播者与消费者的互动，而是被传播者与消费者的直接互动，即消费者对传播渠道或传播委托人的信任度或接受度大大降低，而更加倾向于直接正式与企业进行互动交流。因此，企业必须提升品牌运营能力，包括社交网络沟通能力、危机公关能力、品牌营销活动策划能力。
中职课堂教学诊改如何克服“难”和“累”？
简单教，轻松学，随意的考，表面轻松没压力，其实当教学出了问题只有“管教”来弥补，能不难不累吗？
好在从2019年以后，中职学生的信息也将被纳入学信网管理，必将大力推动中职教育规范发展!
第一，目前中职课堂主要存在一下问题：
1.学生学习氛围差
2.课堂专业氛围不足
3.学生睡觉多，耍手机多
4.缺课多
能不难不累吗！
第二，认清问题是教改的关键
1.学校需要捋清专业需求，制定完善专业教考标准
2.完善师资，让专业的人做专业的事，师资不能将就
3.明确育人标准，搞清楚要培养出什么样的人，做好德育教育，确保树人先立德
4.优化课程设置，课程决定培养目标是否能实现
5.开发优质课堂提高教的成就感，学的获得感，尽量避免师生混日子
6.做好校企合作，企业生活才是学生的主战场，研究课证共生，提高学生专业能力与适应能力，拓宽学生未来出路
7.为学生提供学历提升渠道，制定学历提升计划，让学生具有长远发展机会
8.严谨的教学＋认真的学习＋严肃的考核＝负责的教育
总之，要想不难不累，首先学校必须想清楚教的是什么样的学生，要把学生教成什么样的人！其次，必须让学生想清楚，读的什么书学的什么技能，要达到什么水平！