如何建立好自己的底线和框架
教师该如何保护自已？
教师该如何保护自已？
又是当下热门的话题。现在的教师尤其是初高中的教师，他们直接面对亲少年逆反心理强的学生，而且是养尊处优下长大的孩子。应该怎样直接教育学生，又要避免逆反心理特别强的少数学生的伤害呢？这种问题用常规话语回答大概就是耐心、爱心等处理方式，这种类型的回答没有错，但是这种问题需要深度的回答，得需要教师本身加强学习教育心理学知识才能突破自己的思维框架，有更加深度的思考。
用布点法的话语“以自己的知与不知的问题运动为参照来加工外界信息以便趋利避害”，那么作为教师自己对孩子的人格成长理论有多少了解呢？如果教师本身缺乏这方面的知识得补足不知，否则你的知与不知运动就运转不起来，用通俗的话语说就是思路打不开啊！
这里顺便补充一下，埃里克森关于人格发展的社会期的青春期人格特征：青春期发展人格危机的人格有障碍的特征“自卑自贬，缺乏生活基本能力，充满失败感。”了解这些教育心理学知识，教师教育孩子时就要围绕学生的知来思考相应的策略，然后用常规话语耐心教育，推导学生的知与不知的问题运动向正确方向发展。教师如果有这样的知识储备加上爱心、责任心、教育经验应该能避免一些极端行为，旣教育孩子又能保护自己。
女生触犯了男生的底线怎么保持框架？
保持不了了，男生底线被触犯了，他是不会再忍你的
如何正确利用框架维持长久稳定的恋情？
稳定长久的恋情并不难，但如果你经常对你对象有以下三种行为，就真的该反省反省了，因为这几种行为会给你对象带来一些不好的影响，久而久之，就真的离分手不远了。
必须要有自己的框架，有原则和底线 。
著名情感专家康纳曾说：“没有框架的人往往都很惨。人善被人欺，马善被人骑，说的就是那种框架弱的人”。当你错把宠爱当做放纵，不分对错是非，甚至没有原则的处处维护ta，满足ta，渐渐的再ta看来你处处为ta做的都是理所当然的，同时ta也渐渐对你失去了兴趣，你的好就成功的失去了价值和主动权，同时也成功的失去了ta。
也不要觉得你对人家那么好ta为什么这么狠心离开你，别忘了，是你自己把ta惯坏的，所以你也是有一半责任的。
那应该怎么做呢？
俗话说国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。变通一下就是在互相相爱的前提下，两个人相处得约法三章，得有自己的原则和底线，这样才有利于长久发展。因为人都这样，你越是义无反顾的对ta，ta就会得寸进尺，变本加厉，当你的价值过快的完全被ta榨干以后，你剩下的就只能慢慢被ta嫌弃，ta也只会看到你的缺点，会无情的忘掉你对ta的好，而记住你的不好。这，就是人性。
当ta知道你的底线时，自然就不会轻易触碰，就能避免很多争吵，相处就会越亲密。
控制好自己的需求，最好有你们的奖罚机制
无数实验表明，在你对对方需求感降低的时候，对方会更在乎你，更依赖你 ，当然你不能停止你优秀的步伐才行。不能一有事就都让对方帮你搞定，家人都办不到，朋友不行，恋人自然也不行。
要让ta知道你的喜恶，ta什么事可以做什么事不能做，谁越线谁就受惩罚。（当然惩罚也得有分寸，只是起到警示作用） 久而久之对方不会越雷池半步，你们相处自然就舒服啦！
有罚就有奖，当对方为你做了事情的时候，不要觉得理所应当而吝啬你的奖励，每个人都希望得到肯定，你奖励ta最终受益的是你自己。因为当你做好这些，对方只会做一些你喜欢的事情，你会开心ta也会满足，一来二去的你们感情就会不断升温，何乐而不为呢？？
当然长久而稳定的恋情靠这两点是不够的，需要为对方付出 ，你无怨无悔的付出，我乐此不疲的回应，剩下的，也就只剩互相宠爱了罢 ！
好的恋情靠两个人共同来维持，共同经营，很难用框架维持