如何创设思政课贴近生活的情境
学籍融合是干什么的？
学籍融合是干什么的？
是为了完成某个教学内容而采取的一种教学方式；基于生活主题的学科融合，“贴近学生，贴近社会，贴近生活”也是现代教育的基本原则；基于活动主题的学科融合，学科融合的实质就是为了人的发展，为了学生核心素养的提升。
活动课是基于课内学科知识的延伸、拓展和深化，“課程内容活动化，活动设计内容化”，这为学科融合提供了更多时间和空间，更为思想政治课程转变教学方式、提升德育实效奠定了良好的基础。
五全育人指什么？
“全员参与、全程渗透、全景熏陶、全面影响、全体受益”的“五全育人”工作体系，教育要贯穿学生学习的全过程，重视周末、假期和顶岗实习期间的教育管理。
重视校园育人环境，每一个标识、每一条标语、每一面墙体、每一条廊道都要有教育作用；教育要面向全部学生，不能只关注学生干部和文体积极分子，要给所有学生舞台，让他们多锻炼；要让学生全面发展，知识素质和能力都提高，成为一个全面合格的职业人。
五全育人的发展
学校全体教职员工要参与到育人工作中；教育要贯穿学生学习的全过程，重视周末、假期和顶岗实习期间的教育管理；重视校园育人环境，每一个标识、每一条标语、每一面墙体、每一条廊道都要有教育作用。
三进思想有哪些？
坚持以人为本，尊重群众主体地位；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关；坚持联系实际，区分层次和对象。
坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱。
坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。
今天的大学生，需要怎样的思政课？
思政课不能太枯燥，多讲一些有趣的故事，将思想贯穿于故事之中，其实，大多数学生课堂上是不听的，因此，可以通过一些视频之类的形式吸引注意力，另外，纯课堂的听讲人数会越来越少，需要穿插课堂外的社会上的或者身边的事情，或者是教师个人的经历和体验，可以吸引注意力
腹有诗书气自华的老师，在课上引领同学去正确认识政治，培养正直思想，
结合时下热门实事，与课程内容相结合，把枯燥乏味的书本知识变成生动有趣的、贴近生活的小段子，让同学在愉快的氛围中学到知识！
经常通过分享自己的读书心得体会，和自身的真实事件抓住学生的兴趣点。
可以用动漫，偶像剧的片段加入思政实事，由浅入深，层层沁润，
再一次向
负责有创新，有才华的老师，道一声：谢谢您！(?▽?)