推广普通话从我做起手抄报五年级
什么是普通话总结？
什么是普通话总结？
做好普及普通话和规范学校用字工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、提高综合素质、继承和弘扬中华民族优秀传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力具有重要意义。因此，我园一直把语言文字工作作为学校教学的一项重要任务。特别是《《国家通用语言文字法》》颁布以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、基础教学训练和学校日常管理，渗透到德智体美各项教育教学活动中。
根据市教育局关于xx全国普通话推广周的通知精神，我校于20xx年9月15日至19日开展了普通话推广周活动，并取得了一定的成效。
的工作普及周 总结如下:
第一，做好宣传。
1.9月15日，该校校长在国旗下讲话，号召 推广普通话，共筑梦。他在会上强调，教师要讲普通话，鼓励孩子讲普通话，要求每个人随时随地都要讲普通话，以此鼓励全社会参与讲普通话。
2.主题为 的公告板推广普通话，共筑梦发表了，激发了全校师生正确使用汉语言文字的热情。
3.一个写着口号 注意你的语言，请使用规范的词语被张贴在每个教室前，督促老师和学生说好普通话，写好规范字。
第二，开展多种形式的普及活动
1.举行主题为 的班会说普通话从我做起
9月15日至19日，在普及工作周期间，各班开展了 说普通话从我做起。小班组织孩子们练习阅读。;的歌曲和诗歌；中班组织孩子进行绕口令比赛；大班用普通话讲故事和比赛。各班的主题活动都不同程度地推动了普通话的普及，取得了一定的成效。在全园掀起普及热潮。
2.用普通话进行园本培训。教师和学生。;利用周一的政治和业务学习时间进行普通话培训，并邀请凉山电视台的徐坤老师来园为全体教师进行如何讲好普通话的培训和指导，使教师和学生都能讲好普通话。;普通话水平日益提高。
3.开展公园人人说普通话的活动。每个人早上进校门时，与老师和孩子交谈时，课间与他人交流时，都被要求说普通话。老师们为孩子们树立了榜样，推动了全园的普及活动。用普通话，说好普通话，已经成为园里的既定习惯。
4.老师 利用“六一”节活动开展了2004年 用普通话讲述梦教师以及包括退休教师在内的全体教职员工参加了此次活动，以促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
5.改善儿童和青少年。;结合我园《幼儿早期阅读》项目的开展，培养学生的阅读能力和口语能力。语言表达能力。
第三，开展综合学习活动，促进语言文字规范化。
1、老师 教案、备课笔记的书写应把规范用字作为一项重要指标，发现错字，不 t字立即改正，并作为考核项目之一。
2、教师 家庭宣传、通知等。必须使用规范汉字，禁止书写繁体字和不规范简化字。
3.幼儿园普及队组织了一系列的 啄木鸟在行动 ，啄木鸟团队在园区进行暗访，督促文字规范化。监督园区用字情况，做好相关反馈记录，开展自查自纠活动。
4、做好文字信息处理。科技的发展把我们带入了信息时代。幼儿园的各种资料都是电脑打印的，过程中会产生一些文字垃圾。我们采用 三检方案 。一查就是老师当门诊医生，打印前找错别字。第二个检查是业务总监作为随访医生，找出老师 ■备课。第三道检查是图书管理员充当主刀医生，对有错别字的信息进行纠正。
第四，总结反馈
本次活动取得巨大成功，离不开全园师生的积极配合和认真参与。我们幼儿园是一个健康、文明、规范的学习环境。在这种环境下，语言文字的氛围特别喜人，师生的用词意识得到了很好的加强和提高。 用普通话讲述梦，用规范的文字书写梦已经在师生心中生根发芽。我园师生表示，普及活动将继续在语言文字上共筑梦。
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