幼儿不爱看书怎么办
3岁娃，不爱看书，怎么办？
3岁娃，不爱看书，怎么办？
只有热爱阅读的孩子，未来从此更芳菲。
现在起，就开始陪伴阅读吧，不犹豫，不质疑，很有趣的育儿策略，自然，十分重要。
通常意义上，大多数朋友会把“阅读行为”单纯地理解成“看书”，有的朋友认为：孩子虽然上到二三年级了，但是还认不了几个字，哪可能“阅读”呢？在他们看来“阅读”不就是“认字式读书”吗？真是因为“无知”而显得“过分”了，这算哪一套“耍流氓”的生存逻辑！已经晚得太久太久了，还！不！知！道！
亲子阅读的起始阶段是以“书”为基础媒介延伸出来相关的亲子共享行为，对于新生儿而言，这阶段的“阅读”更多是在爸爸妈妈有心创设的书香氛围中感受到了“书”，于是，听、看、摸、玩等都是有效的早期阅读体验。
那么，如何进行亲子共读？让我们分三个阶段看清楚开启书香路程的最初路径。
在开始阶段，我们如果每一天都有意识给孩子读一读小儿歌或者是很简单的小故事，孩子就能够有所感知了。
你看，操作起来容易上手：给孩子准备画面比较单一的书籍，一边展示，一边给孩子读一读，要正确、规范地运用词语，和孩子一起说明白：什么物品？有什么特点？怎么了？
在亲子阅读的过程中，爸爸妈妈借助色泽鲜艳、富有艺术感的绘本，轻声地阅读给孩子听，令人惊喜！你不用质疑这种特美好的亲子阅读互动，这本质的意义不是提前在“教”孩子要掌握的“知识点”，而是用积极的方式双向感受到彼此之间情感的相依相伴。
一定要守住阵地哦！这个阶段的孩子已经开始更加鲜明地表现出对“阅读”的喜好
这是金色的种子开始萌生所传递出的信号——孩子在“亲子阅读”过程中已经获得了超强的安全感；孩子的重复期待恰恰是家庭亲子阅读能够长效推进的最好力量。你一定要无条件满足！无条件满足！何时何地都能够满足这个最最值得满足的请求！哪怕累计已经读了上千次！读到吐老血都值得。
对此,我太……太……太有体会了。因为，我明白：这是极其重要的信号，更是不容错过的共读体验。
朋友们，试想一下：
哪一次来自生命的相逢不是奇遇？又有哪一次生命的拥抱不是岁月给予的馈赠？
来自生命的馈赠理当是最昂贵的。
赶紧行动起来！！
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孩子在家里不爱学习怎么办？
学习的途径很多，包括了在学校、家庭、社会机构中的学习。孩子在家庭中不爱学习的结论通常是父母和家人得出的，通常是孩子在家庭中的学习表现得出的结论或判断，可能是孩子的学习兴趣在学校布置的家庭作业以外的领域，这也未尝不可，或是在学校学习中效率高，学习质量高，无需在家中学习来补充做点他自己感兴趣的是也不必大惊小怪。兴趣是最好的老师。只有在家庭、学校都不重视学习，不爱学习，需要我们的干预和纠正，这当然是刻不容缓的事情了！