面试成功的真正秘诀
教资面试备考攻略？
教资面试备考攻略？
教师资格证面试采取试讲方式，试讲就是在短时间内还原真实课堂一节课的无声授课方式，是整个面试过程中最重要的环节，下面，我们来讲一下试讲的注意事项和备考技巧：
一、注意事项
1、体现新课标倡导的学生主体性原则，避免满堂灌，注意引导性，这就可以在导入和新授课程环节多下功夫，注意运用多媒体，分组讨论，实验探究，游戏比赛等。
2、重难点突出，避免从始至终，课堂内容详略不清，注意突破重难点。一是在时间上，二是在教学环节上。
3、虚拟课堂，与学生互动要尽量提现真实性，动作上到位，语言上抑扬顿挫。
4、板书设计合理规整。如果本身字写的不是很好，可以尽量少写，只写重点部分，横平竖直，规范方正就可以，如果本身基础较好，可是适当的多写，但主副板书分开，注意调理明晰。
备考秘诀：
1、若提前告知题目，则可在家多次试讲练习，找有经验的老师指导旁听，不断改进教学设计和外在的教资教态。
2、有针对性的选择重点篇目进行提前准备练习，首先从教案开始写起，多练多写，然后试讲。
3、多留意本学科较好的教案和教学设计，或者去找本学科教学的书籍，例如生物有中学生物教学这本杂志，去借阅或者买下来，建议打印出来细细品味领会，把相关的教学设计方法技巧学为己用。
国考面试如何决胜“观点题”？
在面试学习的过程中，“观点题”可谓是考生较为头疼的题型，一看到“有人认为A，有人认为B，”这种形式的题大家都有畏难情绪，普遍的感觉为不知从何谈起，或者没有话可说，既使答题结束，也会听起来很混乱，问题百出，那么今天，中公教育专家就带领大家重新学习一下观点题，列举几个在观点题答题的过程中大家的常见问题。
1，自己的观点如何确定
大家知道，观点题属于综合分析题，刚开始时要简明扼要的表态，也就是提出自己的观点，这里大家常犯的错误为不敢有自己鲜明的观点，都是模棱两可的说“我们应该辩证地看待这个问题”，“我觉得两种说法都对，并不冲突”等等。不可否认，确实有些题应该辩证看，但不代表全部，考官还是希望能听到考生自己鲜明的看法，因此，我们要因题而异，要敢于亮明自己的观点。
随之而来的一个问题是，自己的观点如何确定，如果题干中有A，B两种观点，那么自己观点的确定可以分一下几种情况：
①如果你认为A正确，B错误，那么你的观点就是A。
②如果你认为A错误，B正确，那么你的观点就是B。
③如果你认为观点A和观点B都对，那么你的观点就是A B。(例如，有人说创业需要资金，有人说创业需要人脉，你怎么看?这题中你的观点就是“我认为创业既需要人脉也需要资金”)
④如果你认为观点A和观点B都不对，那么你的观点就是C，也就是根据题干话题自己创造一个观点。(例如，有人说，做人要做圆形，有人说做人要做方形，你怎么看?这道题中，圆形代表灵活，方形代表原则，那么做人应该内方外圆，内心有原则底线，处事方式灵活多变。)
2，题干两个观点都要论述，避免只论述其一
在观点题中，还有一个常见错误在于只论述自己认为对的观点，另一个观点避而不谈，这是非常不可取的，相当于答题只答了一半，另一半没答，你认为其中一个观点对，对在哪你得分析一下，而另一个观点错在哪你也得分析给考官听，例如：有人认为做事应该注重细节，有人认为做事要抓大放小，不必在乎细节，你怎么看?这题中很明显第二种说法有些问题，但考生往往在这道题中只谈论细节的重要性，另一种观点没有论述，其实第二种观点只是部分错误，抓大放小没有错误，抓大放小是让我们抓重点，提高工作效率地去工作，但不必在乎细节是错误的，我们放的所谓的“小”是指细枝末节，而不是细节。因此，两种观点都要兼顾到。
3，观点题和其他观点的混合。
当观点题和其他题型混合时，有很多人就会不知所措，不知道这到底是什么题型，到底该选用什么答题思路，会很纠结。其实，往往并不冲突，选择哪种思路答题都可以。给大家举一个例子，例如，“某学校出台“禁鞋令”，禁止学生穿进口鞋进校园，有人认为，这能遏制学校的攀比之风，也有人认为，学校管得太宽，对此，你怎么看?”那么可以发现，这是一道观点题和政策理解题的结合，关于此题，你可以按照政策理解题的思路，先分析“禁鞋令”的积极意义，再分析这个政策可能存在的一些不足，最后给对策。也可以按照观点题思路，分别分析为什么认为能遏制攀比之风，为什么认为学校管得太宽，最后给对策。你会发现，这两种思路其实并不冲突，能遏制攀比之风本来就是此项政策具有的积极意义，管得太宽也是这个政策存在的不足之处，因此，再遇见这种情况不必过分纠结，按照哪种思路答题都可以，反而观点题和其他混合时更简单，因为观点题能指引你谈论的方向。
以上就是公务员面试观点题中的常见问题以及应对技巧，中公教育专家希望对各位有所帮助，遇见观点题时能够迎刃而解。