培训测试问卷
质量意识培训的有效性评价？
质量意识培训的有效性评价？
1.培训输出测试法，在培训完成后对培训的直接效果进行评价，如：通过对参加培训人员考试对培训效果评价，考试可用于掌握理论知识方面的评价；通过对参加培训人员考核对培训效果评价，考核可用于技能、操作方面的评价；通过调查问卷的反馈对参加培训人员的培训效果进行评价。
2.培训过程跟踪法，在培训过程中及培训后进行跟踪并对培训效果进行评价，如：评价人跟踪培训项目的策划，准备及实施过程并评价；由学员对培训的全过程作出评价；由委托培训部门对培训人员的后期情况跟踪、评价并反馈给培训管理部门等。
怎么写培训效果评估？
培训效果评估可以通过问卷调查、实验、反馈表等方式进行，它的目的是为了评估培训的有效性和效果，以帮助企业制定更有效的培训内容和方案。 写培训效果评估的步骤主要有：
首先确定评估目标；
其次，选择合适的评估方法；
然后，采用问卷或其他形式对培训过程中的效果进行调研；
最后，根据调研结果报告，收集反馈意见并对培训效果进行评价，从而改进培训计划。
分享案例怎么写？
销售案例成功，销售地点，环境及人物介绍，销售过程展示及分析，销售案列启示，案例总结，未来销售方案设想。
在澳大利亚布里斯班市有一家大公司，该公司的员工来自23个不同国家和地区，由于语言，风俗习惯，价值观等千差万别，此员工平时的沟通很不顺利。
一项成功的培训可以从哪些途径收集信息来源？
培训需求信息可以通过档案资料来收集，主要来源渠道有：
（1）来自于领导层的主要信息；
（2）来自于积压部门的主要信息；
（3）来自于外部的主要信息；
（4）来自于组织内部个人的主要信息。
（一）面谈法；是一种非常有效的信息收集方法，培训者与培训对象之间面对面进行交流，充分了解相关信息
（二）重点团队分析法；指在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息
（三）工作任务分析法；以工作说明书、工作规范、工作任务分析记录表作为确定员工达到要求必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，判定员工要完成工作任务的差距所在。
（四）观察法；指培训者亲自到员工身边了解员工的具体情况，通过与员工在一起工作，观察员工的工作技能、工作态度、了解其在工作中遇到的困难，搜集培训需求信息的方法。
（五）调查问卷。
培训需求信息的工具：（1）培训需求概况信息调查工具；（2）态度、知识和技能需求信息调查工具；（3）课程选择式调查工具；（4）外部培训机构或培训经销商、服务商调查工具。