培养幼儿自主阅读能力的目标
怎么指导孩子阅读理解？
怎么指导孩子阅读理解？
毫无疑问，阅读理解对儿童来说变得越来越重要。;学习。展望今年 s高考题，除了阅读理解是作文，基本知识很少单独考核。因此，儿童 s阅读理解能力对考试越来越重要，不仅影响语文成绩，还间接影响数学、英语等其他科目。除了参加考试，阅读理解能力在以后的工作中也很重要。
那么，既然阅读理解如此重要，父母应该如何培养他们的孩子呢？;s阅读理解？
我觉得，首先要鼓励和支持孩子多读书。众所周知，孩子在高中很少有时间看课外书，初中可以看一些书。因此，小学阶段是培养阅读习惯、发展阅读爱好的黄金时期，也是孩子阅读最多的时期。
作为父母，我们应该从孩子的幼儿时期就多陪伴孩子学习。起初，孩子们可以 不会读书，所以家长可以给他们读，让他们翻看绘本。当我上小学时，我从儿童开始带拼音的书，逐渐让我的孩子过渡到纯字的书。
对于小学生，有教育专家建议，一年级的孩子每天阅读不少于150个单词，三年级的孩子每天阅读1500个单词。看似阅读量不大，但能每天坚持下来，不断积累，实属难得。一年下来，是一个相当可观的数字。
多读一些好书，孩子们的世界观和人生观自然是开放的，对什么是好文章，书哪里好有自己的鉴别。美好的话语已经渗透到孩子们的心中。;这对于孩子的成长有很大的帮助。;阅读理解和写作能力。
其次，除了多读书，还要鼓励孩子学会精读一些重点好书。说到多读书可以提高孩子的智力的读写能力，有些家长可能会有疑问:为什么我的孩子很喜欢读书，天天看课外书，却还能 写得不好，阅读理解题经常出错？
这就到了精读的问题。
有些孩子似乎喜欢看书，但有些喜欢看漫画书，有些则是走马观花。读书时，他们不看书。;don amp不要想了。;不要做标记，只是快速阅读。读完一本书后，他们把它扔到一边，然后拿起另一本。这样看书只是为了好玩，学到的东西太少。
所以阅读要结合泛读和精读。一般作品采用泛读理解的，特别经典的书籍采用精读的。
对于精读的书，记住一句话:don 不动笔不动墨不读书。精读书要边读边做标记、划线、提问、笔记，好的章节、段落要反复阅读、琢磨，这样才能起到理解原著、提高自己的作用。
第三，在精读一些好书的同时，也要做针对性的题，把阅读理解中的题都做好。也许孩子对书中的文章阅读理解做得很好，但是考试的时候，不是说你能看懂，而是你要用更规范准确的语言，把文章的主要内容和中心放进去。总结观点、段落等等。也许你总结了它，但它 不全面或过于冗长。
所以，对于一个需要考试的学生来说，有针对性的做题，全面总结答题方法，也是一个必要的练习。
建议孩子在做题的过程中，把错题放在专门的阅读理解书上，把正确答案写在后面，以后经常翻看，避免再次犯错。
以上是小作家在起跑线上总结的一些提高阅读理解的建议。希望对家长有所帮助。谢谢你。
请问小孩9岁上四年级，阅读理解能力很差，应该怎么办才能帮助他提升？
悟空有问必答，书生有话要说。你好，我 我是麦先生，我和。;我很高兴回答你的问题。
四年级的孩子阅读理解能力差，原因有两个:读书少，做题少。
阅读能力，说白了就是通过阅读来理解和分析一段文字的意思。只有储存足够的阅读量，你才能在有限的时间内很好地理解和分析一个段落的主旨。所谓阅读理解，必须先读，再理解。当你不理解时，你怎么能理解？;没有读够？
第二个原因是问题少。到了四年级，相对于三年级，阅读题的难度可以说是翻了一倍。考试中除了总结段落内容，还比较注重修辞手法、主题分析、现实生活中的联想等题型。所以一定要多练习，总结出相应的答题技巧，才能拿高分。
综上所述，如果想让孩子提高阅读理解能力，可以提出以下两点建议:
第一个建议:加强课外阅读。为孩子制定合理的计划。;业余时间，增加阅读时间。如果孩子对阅读不是很感兴趣，可以从他感兴趣的领域筛选书籍。俗话说，兴趣是最好的老师。只有你真的感兴趣了，你才能读到你心目中的书。
第二个建议:多做阅读题，及时总结。对于阅读基础不好的同学，可以从相对简单的题型入手，甚至可以从初三的阅读题入手，打好基础。
比如先学会总结文章。你学会总结文章之后，就不难分析文章的主旨了。分析文章的主题，文章中用来体现主题的各种修辞手法自然就不再是问题了吗？
阅读不难，但理解是关键。据麦先生说。;■以上步骤，一步步解决问题。只要孩子能努力，只需要一个学期左右，阅读理解能力就能有很大的提高。
上图，学者杨小迈 ■个人观点，欢迎关注赞，留下评论，谢谢！