人教版初中语文文言文虚词归纳
得道多助失道寡助虚词？
得道多助失道寡助虚词？
虚词主要的有：之， 以 ， 而
三里之城：助词， 的 ；环而攻之： 代词， 它 ； 委而去之：语气词，不译
寡助之至：取消句子独立性。
环而攻之而不胜：表修饰 / 表转接 ； 委而去之： 顺接。
不以封疆之界：凭借。
重复的就不说了蛤，
自己推敲下 ， 嘿嘿
120个文言实词和18虚词到底要不要背？
虚实最好背下来，实词不用背，只要理解了什么是实词就可以灵活运用了。实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词及代词。虚词，泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能意义的词。文言虚词共有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
诫子书中的虚词归纳？
⑴诫：警告，劝人警惕。
⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。
⑶修身：个人的品德修养。
⑷养德：培养品德。
⑸澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。
⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。
⑺才：才干。
⑻广才：增长才干。
求人教版语文必修五古文虚词“于”“以”“则”的归纳？
“于” 1.对，对于。
例：万钟于我何加焉。2.在。例：从先人还家，于舅家见之。3.与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅 4.到。例：指通豫南，达于汉阴 5.从，自。例：子墨子闻之，起于鲁 6.在......方面。例：荆国有余地而不足于民 7.比。例：有甚于生 8.被。例：①君幸于赵王。②受制于人。③故内惑于郑袖，外欺于张仪。9.于是：在这时。例：于是宾客无不变色离席 “以” 一、意义或用法： 1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于” ①不以物喜，不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清，不可久居，乃记之而去。2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用” ①以刀劈狼首②祭以尉首③寡人欲以五百里之地易安陵 3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠” ①何以战②以君之力，曾不能损魁父之丘。③域民不以封疆之界。④而安陵以五十里之地存者 4、行为动作的对象 可译为“把” 例：屠惧，投以骨 5、行为动作发生的根据 可译为“按照”、例：小大之狱，虽不能察，必以情 6、表目的，可译为“来”“用来” 例：①意将隧入以攻其后也 ②家贫无从致书以观 ③河曲智叟无以应 ④以昭陛下平明之理 7、表结果 可译为“以致” “以至于” ①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②以伤先帝之明 8、动词，“以为，认为”。①我以日始出时去人近。②臣以王之攻宋也，为与此同类。③皆以美于徐公。9、通“已”，已经。例：固以怪之矣。10、表示时间、方位和范围的限定 ①受命以来，夙夜忧叹。②自董卓已来自③自康乐以来（以：表时间） ③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位） ④自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围） 9、表连接 可译为“而”，或不译 ①手自笔录，计日以还②卷石底以出。10、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，①是以先帝简拔以遗陛下②以是人多以书假余 11、复音虚词“以为” （1）把......当作或作为。①全石以为底 ② 以君为长者 ③因以为号焉。④其诗以养父母、收族为意 ⑤以丛草为林，以虫蚊为兽⑥仁以为己任 （2）认为。①愚以为宫中之事 ②以为妙绝。③或以为死，或以为亡。④自以为不如； 12、复音虚词“所以” （1）“用来 ”或“用……方法来” ①此殆天所以资将军 ②所以动心忍性 ③吾知所以距子矣， （2）“……的原因” 例：①此先汉所以兴隆也； ②此后汉所以倾颓也。“则 1.却，可是。例：①至则无可用，放之山下 2.那么，就。例：及日中则如盘盂。3.用在对比句中，相当于“就”。例：①学而不思则罔，思而不学则殆。②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 4.就是。例：①则岳阳楼之大观也。