培训讲课如何带动气氛
在辅导机构做老师，怎么去讲课，不太会备课？
在辅导机构做老师，怎么去讲课，不太会备课？
一般进去后都会有培训吧。每周教研，以老带新都是学习的渠道。如果是个性化教学，一般1-2次课大概知道学生薄弱程度，制定教学计划和方案。一堂课两个小时怎么去规划，分配，以及课后反馈，作业布置等（上课比较重要的是做题，讲题，沟通之间的时间比例分配等），可以都问老员工。成为一个好老师标准？要么能提分要么有保留率 1.提分（就涉及你的专业能力，持续刷题，持续学习。如果能提分大家都皆大欢喜） 2.有时候不一定有提分，你的专业也一般，那就要做好保留率（最主要就是沟通交流，说白了就是情商。让学生/家长喜欢你这个人，一堂课80%时间再讲专业外，剩下的有时候在情感交流，学生比较感兴趣的比如电视剧，电影。明星，小鲜肉，王者荣耀吃鸡游戏，至少都懂点吧。当然个人形象也可以加分）。其实也不难，慢慢来吧。
培训时如何调动自己的情绪？
在《ISO 10015:质量管理--培训指南》中，列出了培训需求分析——培训计划制定——培训实施——培训效果评估的流程要求，形成了整个闭环，为做好培训效果，调动学员情绪奠定了基础！
我们在企业中，经常会参加各种培训，如何调动学员自己的情绪，达到培训效果主要有4种因素造成的：
1、培训需求影响情绪企业的培训，往往是领导根据员工现状，提出了培训需求，要求员工参加相应的培训，这是刚需；而员工往往是被动参加培训，培训需求是领导，员工没有这方面的需求，被动接受培训，往往是情绪不高。
好的培训是要将领导需求与员工的需求相结合形成的培训方案，满足员工的需求，才能调动员工参加学习的积极性和情绪。
正规的培训流程是培训师在培训前与学员进行访谈，了解他们的真正需求，讲课中有的放矢，提高学员的情绪。
2、培训心态影响情绪学员参加培训有3种心态：
一是：领导安排我来参加培训不得不来，放下手中的工作来参加培训，心中带着气，甚至会挑战讲师，情绪激动；
二是：人到了培训现场，心在外面，不会集中精力听课，等着早日结束培训；
三是：来参加培训，抱着空杯心态，珍惜难得的机会积极参与，情绪高涨，这是我们要达到的培训效果。
3、培训讲师影响情绪讲师讲授风格、讲授内容等是否符合学员的需求，也是影响学员情绪的关键，有的学员喜欢听老师讲故事、案例，轻松学习；有的学员喜欢听老师讲理念、讲思想，有高度，知识点多。
不同的讲课风格将会影响到学员的情绪，有经验的讲师会根据现场学员的反馈进行调整，已达到最佳状态。
4、培训现场影响情绪
培训现场环境、灯光、音响，学员的互动等也是影响学员情绪的关键。
优秀的讲师会调动会场气氛，采用：“激情状态、肢体搭配、激发参与、语言清爽、高潮收尾”的方式，提高影响力，从而影响整个培训氛围，提高积极性。
影响学员情绪的因素很多，需要系统分析解决！这里分享的作为学员的自己情绪调整！有内部因素也有外部因素！
不能头疼医头脚疼医脚！