雅思阅读判断技巧口诀
汉语言师范的学生应该怎么学好这门专业？
汉语言师范的学生应该怎么学好这门专业？
我本人就是汉语言文学专业毕业的，现在也是老师，我个人也比较喜欢这个专业，爱好文学爱好写字，算是有发言权的人，下面谈谈个人的观点。第一，学好汉语言文字的主干课程。汉语言文字相关的主干课程：主要是现代汉语，古代汉语，普通话。语言文字是基础，认真的学好这些专业课程，上课认真听讲，多练习说普通话，现代汉语当中的难点就是句子成分的划分和语病题，这些难点的话可以反复的做一多做一些练习题。古代汉语也是今后教学的一个难点，这个的要注重翻译，实词，虚词，词类活用，古今异义，倒装句和古代文化常识的理解，可以多读一读史记，初高中的很多文章和考试的文章都选自《史记》。特别是现代汉语，古代汉语和普通话，因为将来汉语言文学的就业方向之一就是教师，这三门专业课运用的比较广泛。
第二，学好汉语言文学文学的课程，更重要的是广泛地阅读各种各样的文学名著，大学课余时间，我基本都泡在图书馆，阅读名著，尝试写文学评论文章。汉语言文学文学相关的课程，主要有古代文学，现当代文学，外国文学和文学理论。学习文学史和文艺理论，主要是了解各个中国文学史和外国文学史的发展，主要作家及代表作品，还有相关的文学理论。这些多数是一些理论性的东西，我觉得更重要的是：还要去阅读中国文学史和外国文学史上的代表作家代表作品，通过阅读文学作品来了解作家的艺术风格，了解整个朝代的文学状况，结合文艺理论，对文学作品进行评论。在读大二的时候，我们学了文艺理论，就写文学批评，当时我就写了一篇文学批评，是从语义学的角度来评论茅盾的散文《雷雨》，是从专业的汉语言文学的角度来分析，当时我参考了复旦大学陈鸣树教授出版的一本文艺理论书籍，主要就是通过分析修饰语来说明写作的意图和风格，获得写作老师的好评，给了很高的评价，并鼓励我一定要去考本专业的硕士研究生。
第三，学好写作和应用文写作两门写作课，这对今后的作文教学和应用文写作很有帮助。学好写作和应用文写作两门主干课程，对今后的教育教学很有帮助。第一是对于今后的作文教学很有帮助，第二是对今后的应用文的实际应用很有帮助，当然更重要的是还是要自己多尝试创作。进入大学之后，我就开始大量的阅读名著，比如说海明威的《老人与海》，路遥的《平凡的世界》。马尔克斯的《百年孤独》。巴尔扎克的《高老头》，《欧也尼葛朗台》，司汤达《红与黑》，。巴金的《家》《春》《秋》，茅盾的《子夜》，鲁迅的《呐喊》和《彷徨》，老舍的《骆驼祥子》，曹禺的《雷雨》罗贯中《三国演义》曹雪芹《红楼梦》，《飘》《傲慢与偏见》等等大量的名著，还借了一些专门谈小说创作的书来看，后来自己写小说。后来在大一下学期的时候，根据个人看见的在乡村离婚现象，有一对夫妻原来很恩爱， 一个偶然的机会，看见有两个妇女打架，后来经过询问才知道：原来是原配和小三打架，在此基础上，经过艺术加工，然后写了一个短篇小说叫嬗变：原来农村是一个非常淳朴的地方，人们勤劳刻苦，生活条件好了之后，连农村的村干部都开始找小三，有外遇，两个人原本很好的生活就被打乱了，由此歌颂一个人性善变的主题。后面陆续写了一两个短篇小说，后来感觉自己还是创作太少。
第四，认真地学好书法，练好毛笔字，钢笔字和粉笔字，为今后的教师生涯做铺垫。在大学的时候，我认真的练习了欧阳修的楷书，曹全碑隶书，田英章的硬笔行书，加入了大学生书画摄影协会，然后和书友们一起交流，交流写字的心得体会，对自己的写字有一定的提高。但是个人觉得书法要有大的提高，还必须得拜师学艺，可以在外面的辅导班去找一个专门的书法老师，好好的学一学书法，正确的方法，加上刻苦的训练，一定会写一首好字的。这也是教师的一门基本功，而且在当下国家教育部大力提倡把书法教育纳入考试范围，现在可以说在一线能够写的一首漂亮的字的老师并不是很多，而且书法老师也是奇缺。
第五，汉语言文学既然是师范方向，还可以好好的研究一下中小学的语文教材研究一下，怎么样教学，多试讲。研究中小学的语文教材，请到本专业的老师一起听课，试讲点评，同学之间可以相互的听课，找出缺点和优点，共同进步。有时间的话，也可以去做一做语文家教，把自己学到的语文知识，运用到实践当中去，同时也为今后的教学积累教学经验。
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高考英语高分之道：45天内的高效逆袭之路怎么走？
高考英语这几年一直都是在降难度，考的也非常简单，即使是以前最难的年份，他的逻辑难度也不是很大。
如果把高考英语翻译成中文当作语文来考，绝大部分的考生，都可以拿满分，他的难度只有小学语文五年级的难度。
大多数同学学不好英语并不是因为智商不够，而是因为，不够勤奋的记忆，或者说虽然很勤奋的记忆，但是没有背东西。
英语绝大部分的题目都是选择题，这类的题目只要看懂意思就会做。但是大家在这部分的题目，丢分普遍超过25%，想要逆袭就必须要解决理解的问题。
首先必须要背高中英语3500词，高考英语卷除了江苏卷以外，所有的省份的英语卷都是不会超纲的。即使是博士教授，只要高中英语3500词有不会的，不管，背了几万个单词，高考都不会考的很好。
因此，要掌握好高中英语3500词。背好3500词，对于高考来说绝对够了。背六级单词甚至是托福雅思对于高考帮助并不大。
高中英语3500词背得越熟越好，但是最少要做到看到单词能够知道意思。只有这样才能确保在选择题部分不会因为单词看不懂而造成丢分。
此外，在高中阶段只背单词是很难拿到高分的。因为英语中40%的表达式词组短语。这40%的词组短语基本上和高中英语3500词相关联。因为我们在高中阶段学习的3500词，就是英美国家日常使用最高频的词汇。
但是绝大部分的词组短语，它的意思和单词本身的意思差别很大。大部分的同学有背单词，但是没有背高中英语3500词相关的词组短语，因此在做题的时候，完全按照字面的意思去理解句子。这样就会造成很多句子理解不通，按照字面的意思，感觉非常的别扭。
在这种状态下，很多同学甚至会怀疑自己是不是背错了单词。给自己造成单词还没有背会的假象。
正常情况下，即使在完全不会语法的情况下，高中英语3500词，做到看到单词能知道意思，150分的卷子也能够考到80分以上。所以分数在80分以上的同学，基本上单词是可以做到看到单词能知道意思的。但是80~120分段的同学，绝大部分的词组短语都没有记忆。
在高考英语阅读题中，最难的阅读题，一般来说也就是词组短语含量最高的阅读题。可以说词组短语，就是高考英语的考点。
所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。高中英语一共有1.5万考点。
这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。
完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。
阅读也是考察考点的重要题型，一般文章中如果出现大量考点，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频考点。做阅读一定是先读文章的，因为有背考点，所以边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。
改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和考点相关。
高三剩下60多天，想要自己去整理和记忆，那么多的考点肯定是不靠谱的。这里推荐廖唯伟的《高中英语1.5万考点》，总共是72页，采用单页大容量的排版，适合突击记忆。每年有在官方网站上面公开招考真题的考点命中率分析报告，对于全国一卷二卷，绝大部分的年份，命中率都超过98%。尤其是，这本书的高一高二部分，对于高考考点的命中率超过70%。
所以对于80~110分段的同学，如果在剩下的60天时间内，记忆这本书的高一高二部分，按照现有的时间至少可以背两遍。那么英语分数逆袭二三十分是很容易做到的。
此外，为了进一步的提高记忆效率。还可以使用廖唯伟在官网上面免费公开的睡眠记忆法。利用睡眠周期放大记忆效果，以便在剩下的仅有的几十天内，尽可能的提高记忆的效率。同时这个记忆法适合被任何需要记忆的科目，比如说语文的课文，还有生物的课本，以及各个文科学科。
凡是记忆的科目，在最后阶段只要进行冲刺，都会有一定的提分效果。尤其像英语这种科目，只要你背对了东西，分数会提高的非常明显。因为他不考智商，只考记忆。