从狭义上理解幼儿园环境是指什么
6s管理模式在环境中的运用？
6s管理模式在环境中的运用？
答6S管理模式在环境中的运用：
1、狭义上讲幼儿园环境是指幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。
（1）物质环境，定义上讲幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。一般我理解为看得见、摸得着的，比如我们的教学楼、班级内的设施、滑梯、材料、玩具等等。他是幼儿园赖以生存的基础。
（2）精神环境，定义上讲幼儿园内对幼儿的发展产生影响的一切精神因素的总和。主要包括教师的教育观念与行为，幼儿园的人际关系（教师之间是勾心斗角还是相互尊敬、相互学习）、幼儿园的文化氛围（我们幼儿园的读书活动、习惯培养的意识、走廊里悬挂的绘本故事画等等）这些都对幼儿产生一定影响，统称为精神环境。
2、从定义中我们就可以看出，不管是物质环境还是精神环境，都是对幼儿的发展产生影响作用的因素，所以其重要性可想而知。理解了定义以后，今天我们主要从幼儿园的物质环境中以班级为单位的环境创设来展开探讨，把这个点再一次的缩小，具体到每一个班级、每一位老师怎么做，并结合之前幼儿园已有的工作经验做一次培训，把这个有序环境创设放在第一个培训中，也是要求老师们在学习之后，和搭班老师一起把班级的有序环境创设好，结合6s管理，灵活运用，在培养幼儿规则意识、自我服务意识和自我管理能力方面发挥积极的作用，给孩子们和我们自己在新学期营造一个有序的、有教育意义的、温馨的学习工作环境。
社会环境分析包括哪些方面？
社会环境有狭义和广义之分。
狭义的社会环境指组织生存和发展的具体环境，具体而言就是组织与各种公众的关系网络。
广义的社会环境则包括社会政治环境、经济环境、文化环境和心理环境等大的范畴，这些环境与组织的发展也是息息相关的。组织开展公共关系活动，对组织生存、发展的大环境和小环境都有积极的建设意义。
社会坏境对人的形成和发展进化起着重要作用，同时人类活动给予社会环境以深刻的影响，而人类本身在适应改造社会环境的过程中也在不断变化。
一、市场竞争激烈。
二、环境问题
环境在人的身心发展中的作用是（）？
（1）环境一般指直接或间接影响个体生存和发展的全部外在因素。包括自然环境和社会环境。在教育学上，环境有广义的环境与狭义的文化之分。 （2）广义的环境，包括学校教育在内；相应地，除学校教育之外的环境，一般称为狭义的环境。所谓决定作用和主导作用，主要是就身心发展的内容和水平而言的。一方面，环境使遗传素质提供的人的发展的可能性转化为现实性。另一方面，环境决定人的发展方向、水平、速度和个别差异。 （3）狭义的环境是人的身心发展的外部的客观的条件，为人的身心发展提供了可能性与限制。狭义的环境对人的身心发展的影响带有一定的自发性和偶然性。 （4）环境对人的身心发展的影响既取决于环境自身，也取决于个体的意识发展水平，但最终取决于个体主观能动性的发挥。