学校如何抓养成教育
从心理学和成长型思维角度谈谈学生的习惯养成教育？
从心理学和成长型思维角度谈谈学生的习惯养成教育？
培养儿童的良好行为，需要家长有一个长期的规划。我要把孩子培养成为一个什么样的人？把这个大目标定下来以后，细化为每个阶段的目标，再细化为每一天的目标。
如何教育孩子爱护公物？
教育孩子爱护公物要从自身做起，家长可以随时随地的告知孩子，因为家长的一言一行都可以让孩子模仿。
在外面家长告诉孩子怎么爱护公物。比如在公园游玩告知孩子不要折枝摘花，不要随地丢垃圾等等。
在学校告知孩子要爱护桌椅板凳，轻拿轻放，关门时要轻等等。久之，孩子思想上会有爱护公物的意识。
一年级的孩子如何教育，才能更好的茁壮成长？
一、把培养孩子的习惯放在首位。
1、按时睡觉，按时起床。跟孩子确定好了，就要天天坚持。到了睡觉时间要提醒孩子，并督促孩子睡觉；早上起床时间到了，也要提醒督促。一般提前5—10分钟。孩子做得好，要鼓励。做得不好，要提醒。很不好要有一定的惩罚，要让孩子知道，承诺的事没做到是要付出代价的。
2、阅读和写字的习惯。
跟孩子协商每天阅读和写字的数量，绝对不要多，宁可少一点，让孩子轻松完成，不要让他觉得是负担，倒了味口就难办了。
能轻松完成，经常获得鼓励，兴趣就会慢慢变浓。
3、思考的习惯
家长要多陪陪孩子，跟他一起阅读，为他讲故事，引导他思考一些问题：故事中的、生活中的都可以，时间长了，就养成了习惯了。
二、发现孩子的兴趣所在。
孩子将来成为什么人，我们说了不算，关键要看孩子的兴趣。所以，作为家长，我们要经常陪孩子玩耍、锻炼、聊天，以发现孩子的兴趣和秉赋。这一点特别重要，事关孩子一生的成长。我们早一点发现他的兴趣、特长、秉赋，循序渐进的开发，就会让孩子少走弯路，成就孩子的人生。
创新能力成为素质教育的标配，青少年时期应该如何培养？
谢邀，
如今教育普遍以学习为主，总体素质不怎么发展，就拿我当初小学体育课语文老师、美术课数学老师，基本就没体育课和美术课。更别说思想品德一类。
想要创新力，就必须不能限制小孩的想法，小孩子或者学生有什么天真想法，被其他小孩同学嘲笑，老师更不能跟着嘲笑。同事老师得学会让学生大胆说出自己的想法，而不是说错就引来另类目光。
同时家长自己也要培养小孩想象力和动手能力。
不要那么早就报这样那样的辅导班，什么都想不居于人后，过度开发，必然造成创新能力的过早消耗。古时候就已经有了伤仲永，现在好好孩子被父母搞成脑残的和逼成精神病的或者心理扭曲的还少吗？什么厚积薄发，什么大器晚成，谁还在乎？一窝蜂，大呼隆，人比人，心术不正玻璃心，还谈什么创新能力？！