高一的孩子不喜欢阅读怎么办
读高一的孩子说，读书太累，家长要怎么开导呢？
读高一的孩子说，读书太累，家长要怎么开导呢？
读高一的孩子说，读书太累。家长要怎么开导？
读高一的孩子说，读书太累。说到读书累，我想起我上学时我爸对我说的活读书累吗，要是嫌累，镢头（一种挖地的农具）早就准备好了”。
我宁愿读书，不愿干农活，那才叫真正的累记得有一次和我爸一起割麦子。月亮都高了，还要割，割。我爸都割到前面有上10米了，我还在后后紧赶慢赶。割得我腰痛胳膊酸，麦杆灰又大，鼻子眼里黑黑。拔秧插秧更别提了，干一天下来，腰都直不起来。干了几次农活，我爸问我读书累，还是干农活累？”我说我坚决不干农活！
你可以问孩子，不读书干什么有时讲道理不如让他去体验。现在正是暑期，可以去打暑假工。通过对比，看看读书累还是打工好。选择工作时有意选累一些的，比如工地上当小工。搬砖运水泥。干一个暑假，你再问他读书累还是当小工累。如果他说当小工累，你的目的达到了。如果他说我愿意当小工，那你的该子不适合读书。趁早让他去学一门手艺吧。
硬逼不可取现在孩子不想读书，只想玩手机，家长不同事就跳楼跳河。这样的悲剧时有发生，所以你硬逼也不是个事，万一出差错，后悔来不及。还是尽量讲读书的重要性。要想不一辈子卑微，要想拿到进入主流社会如考公务员，考教师的通行证，就必须有高等学历，就要不怕苦不怕累。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。彩虹只在风雨之后出现。怕吃苦，苦一辈子，不怕吃苦，苦一阵子。读书是摆脱卑微的最佳途径。
我家孩子不爱读书，对语文不感兴趣，怎么办？有什么办法改变吗？
我家孩子不爱读书，对语文不感兴趣，怎么办？有什么办法改变吗？
培养阅读能力和阅读习惯，要从小做起，越早越好，一岁就可以开始，直到初二，都是培养的最佳时期。孩子越小的时候，大脑一片空白，越容易作画。家长就是那个画师。这时候，拿个看图识字卡片，或者布书，给孩子看颜色鲜艳的图片，教孩子认识“苹果”、“卡车”等等生活中常见的物品。四五岁的时候，和孩子一起指读一些优质的绘本，让孩子知道什么是“爱”，什么是“感恩”，输入一些抽象的情感，同时也让孩子认识一些汉字，为上小学做准备。
进入小学，孩子能单独地读一些简单的桥梁书，然后随着年龄增长，阅读量加大，能够读一些大部头的著作。
到了初中，阅读能力进一步加大，感兴趣的一切书籍都可以拿来读，名著、科普、历史、艺术，经过筛选，读书的兴趣慢慢进入专业化，孩子可能会多读某一类书籍。
直到进入初三，可以减少阅读，全面进入中考阶段。
如果错过最佳培养阅读时间，也不要紧，任何时候，都可以开始。人们常说：种一棵树的最佳时间是十年前，其次是现在。父母能够有意识地从小培养阅读习惯，固然好。然而，因为各种原因，没能养成阅读习惯的孩子，也没到世界末日。习惯，在人生的各个阶段都可以有意识地去养成，只要你愿意去培养。
《微习惯——简单到不可能失败的自我管理法则》中，作者从一个微小的俯卧撑开始，形成锻炼的习惯，养成一个新习惯需要多少天？不是21天，也不是30天。《欧洲社会心理学杂志》上的一项研究表明：一个行为变成习惯所需的时间平均为66天。
我不知道题主的孩子处于什么年龄段，然而，这个习惯的培养方式是适用于任何人的。只要家长予以恰当的引导。最初可能会困难一点儿，但从每天读十页书开始吧，或者更少，五页也行，只要坚持下去。
由他感兴趣的方面入手。家长可以让孩子找一本他想读下去的书，然后让孩子确立每天最少能读下去的页数甚至行数，只有一个要求，就是要坚持。哪怕他说一天只能读一行，坚持下去，也能聚沙成塔，形成习惯。
由他的兴趣关联方面入手。或者，孩子根本没有感兴趣想读的书，这时候，家长可以看看孩子对哪方面爱好最感兴趣，比如，喜欢动物，或者喜欢植物，然后找一本这方面的书，最好这本书能够解决他想不通做不到的一个问题，这样引导孩子慢慢地坚持下去,读着读着，孩子就会产生兴趣。开始的困难，克服之后，对孩子的一生都是有帮助的。
这里家长切忌着急，求快。依照孩子的节奏，让他坚持。坚持，是唯一要求。
“行胜于言”，孩子需要家长的陪伴和鼓励。孩子不爱读书，不喜欢语文，没兴趣，都是正常的。因为人天生有一种惰性，趋于享乐逃避困难，是人的天性，说明孩子很聪明。然而，人不能靠天性活着，如果人没有进取精神，不去努力改变自己的生存条件，人类也不可能进化生存到现在。
所有的不喜欢，不感兴趣，归根结底，是因为孩子没有从中收获成就感。这是一个圈：孩子因为不感兴趣，不爱学；又因为不爱学而成绩差，认为自己学不会，导致更加不爱学。这样的轮回中，突破就是要帮助孩子成功一次，从中体验收获感和自信心。
比如，一次小测验得了高分，一次背课文得到表扬，一次课堂提问只有自己能回答，……这些小小的收获，都会让孩子感到有了自信，有了成就，从而愿意继续努力，家长可以在这些方面想想办法，给孩子一点儿信心。
在孩子培养阅读习惯时，家长除了陪伴，还要适时鼓励。家长可以和孩子打赌，看他能不能坚持30天，60天？然后提供一个小小奖励，或者满足一个小愿望，让孩子有动力坚持下去。同时，家长也可以找一本书，和孩子一起读，固定一个时间，作为家庭阅读时间，可能10分钟，也可能20分钟，完成之后，进行家庭讨论，就故事情节或者人物进行讨论，各抒己见，形成一种阅读的家庭氛围。
总之，方法多的很，只看家长怎么做了。
易中天说：读书分为谋生和谋心两种。谋生的读书是从小学一直读到大学，为的是找个工作，这不是真正的读书；而谋心的读书是为了心灵的寄托和安慰，这才是真正的读书。不管为了哪一种读书，养成一个好的阅读习惯，能使你摆脱平庸，减少生活的困扰，拥有更广阔的胸怀和更宽广的眼界，收获更多一份人生的精彩。