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比起小学一年级，你家孩子小学二年级时有什么变化？
比起小学一年级，你家孩子小学二年级时有什么变化？
家有二年级小女生，对这个问题有切身的体会，所以，说一说我的感受与看法，和家长们一起交流。
总体的感觉就是，孩子上了二年级以后，变得更加懂事、独立了，对人对事也更有自己的看法了，对小学的生活已经完全适应和熟悉，对学校更有归属感了。
对于题主提到的，孩子上了二年级以后，更渴望独立，学习上更想按自己的步骤来，我认为这是一件好事情。
以前的老师和家长，喜欢和习惯于教育出一批“听话”的“好孩子”。但是，更多的事实表明，处处听话的孩子往往性格懦弱，遇事缺乏自己的独立思考，更有甚者，遇到了坏人坏事也不敢反抗。
这些，都不是我们做家长的想看到的。
一个独立自主、遇事有自己的见解，从不人云亦云的孩子，长大后更容易独当一面，更有勇气面对人生的风雨，所以，孩子在成长过程中，逐渐变得有主见，“不听话”，其实应该是一件值得欣慰和鼓励的事情。
我的女儿性格是属于比较乖巧的类型，所以，我一直都教育她遇事要有自己的看法，在学校里遇到什么问题，要主动跟老师和同学们沟通，对爸爸妈妈有什么意见，也尽管提出来，大家一起讨论对错。
我多次明确地告诉女儿，妈妈不希望你太乖。因为，太乖的小孩没主见，性格软弱。
所以，我女儿现在经常跟我“怼”，虽然我经常被她气得七窍生烟，但内心其实是高兴的。
人都有让别人听从自己、信服自己的潜在愿望，所以，每一个家长的潜意识里，其实都隐藏着一个“让孩子处处听话”的假想，非常渴望成为孩子面前的“权威”。这是包括我自己在内的所有家长该警惕的。
现在的小学生，在学校里规矩比较多，从上课的坐姿到下课后的行为，甚至是举手回答问题的姿势，学校里都有系列的规则。所以，当孩子回到家以后，就感觉特别想放飞自己。如果这个时候，家长再对孩子限制过多，那么，孩子的心理会感觉到压抑的。
所以，在一定的范围内，可以让孩子自由大胆地做自己想做的事情，他（她）对于学习有自己的想法，这是好事情，要鼓励和听取他（她）的想法，觉得不妥的地方给他指出来就是。
一个家庭的氛围应该是友好和睦向上的，家长和孩子打成一片，平等交流，孩子才能更快乐地成长。
当然，孩子毕竟年龄小，很多事情都需要家长的引导和指教。所以，我所说的这个平等，是家里的气氛，是父母对待孩子的态度。在大的范围内，还是要有一定之规，孩子成长的各个方向，还是需要大人来好好把握的。